Дисфункция на мозъка при възрастни и деца

Мозъкът е една от основните структури на човешкото тяло, която има относителна автономия и изпълнява регулаторна функция. Това е координацията на работата на мозъка, която определя баланса на основните процеси в тялото, нормалното функциониране на основните органи и системи. Понякога има дисфункция на мозъка. И най-малката нередности в мозъка води до забележимо дисбаланс, който се изразява в нарушение на основните функции на мозъка и поведението, емоционално и интелектуално развитие.

[1], [2], [3], [4]

Епидемиология

Според статистиката минималната мозъчна дисфункция се среща при всяко пето дете и всеки десети възрастен. В 68% от случаите са причина за вътрематочни лезии, в 32% от случаите патологията се развива след раждането.

[5], [6], [7]

Причини дисфункция на мозъчните структури

Дисфункцията често се развива при деца поради незрялост на мозъчните структури по време на раждането. Също така се нарушава обмяната на веществата и кръвообращението в основните структури на мозъка. Това се случва на фона на наследствено предразположение или патология на бременността и раждането.

Нарушения може да възникнат при недоносеност поради преждевременно раждане, с различни заболявания и токсикози и недохранване по време на бременност. Анемията на бременната жена, хипоксията и феталната асфиксия също могат да доведат до увреждане на мозъка. Причината често е хемолитична болест, заплаха от спонтанен аборт или спонтанен аборт, различни патологии на труда, например слаба трудова активност, бърза доставка.

Причините, които допринасят за дисфункция в ранна детска възраст, са фактори, като например недохранване, неправилно хранене, липса на витамини, тежки заболявания, особено инфекциозни и тези патологии, в които има недостиг на кислород (астма, болест на сърцето, сърдечна недостатъчност) ,

[8], [9], [10]

Рискови фактори

Рисковата група включва хора с краниоцеребрална травма, трайни нарушения на кръвообращението, често загуба на съзнание. Значително увеличава риска от заболяване при деца с нарушение на сърдечната и дихателната функция, склонни към чести пристъпи на епилепсия, разстройства на нервната система, загуба на съзнание, гърчове.

Всяко заболяване, при което се развива кислороден дефицит, води до нарушаване на нормалното функциониране на мозъка.

[11], [12], [13], [14], [15]

Патогенеза

В сърцето на патогенезата се намират нарушения в структурата и функционалното състояние на мозъка. В повечето случаи нараняванията се появяват при вътрематочното развитие на детето. След раждането патологията се влошава от различни неблагоприятни фактори на околната среда. Има предимно функционални нарушения, докато органичните лезии са по-малко забележими.

[16], [17], [18], [19], [20]

Симптоми дисфункция на мозъчните структури

Основните симптоми са различни функционални нарушения на мозъка. Детето може да изпитва инхибиране или хиперактивност, поведението се променя драматично и значително се различава от връстниците. Детето седи късно, започва да ходи късно. Той има изоставане в развитието си: нормална реч, прекъсване на произношението, различни невротични реакции и психични разстройства. Нарушават фините моторни умения и координират движенията.

Често патологията се проявява на фона на стресова ситуация с дългосрочно откриване на дете в непозната среда. Пациентът се характеризира с неспособност да се концентрира, липса на упоритост, повишена развлекателност и липса на концентрация. Впоследствие детето не може да се справи с учебната програма, изостава в обучението, е по-различно поведение.

Също така, детето има лоша мечта, често се променят настроението, емоционалната лабилност, импулсивността. Обикновено хиперактивността надделява над другите качества. Намаляването на прекомерната активност идва от юношеството.

Необходимо е да се обръща специално внимание на детето, ако той стане неспокоен, случайно потрепва ръцете и краката, не може да се успокои и да се възстанови, реагира твърде импулсивно на всички събития. Дете с дисфункция не може да се концентрира върху едно нещо, непрекъснато поема нещо ново, не довежда до край. Когато комуникира с връстниците, може да прояви импулсивност, агресия.

Външните стимули лесно отклоняват вниманието му, след което той не може да се концентрира върху определено действие от дълго време. Детето не може да види или да чуе, когато хората му говорят, говори много и говори, без да говори, да говори за себе си. Често такива деца са натрапчиви, други излизат, изискват постоянно внимание. Те често губят и забравят нещата си у дома и в училище, извършват абсолютно безразсъдни дела, които могат да бъдат опасни за живота и здравето.

[21], [22], [23], [24]

Етапи

Както показва практиката, ако в детска възраст са били диагностицирани минимални мозъчни нарушения, те в крайна сметка преминават или значително намаляват. Независимо от това, трябва да се отбележи, че повечето неврологични проблеми се лекуват, докато психологическите и адаптивните проблеми продължават. Също така, възрастен може да получи дисфункция с черепно-мозъчна травма.

Възрастни с мозъчна дисфункция изпитват трудности в междуличностната комуникация, социалното взаимодействие. Често такива хора имат чувство за несъстоятелност, незрялост. Те показват ниско ниво на адаптивни способности, незадоволително обучение и трудови умения.

Често дисфункцията на мозъка в зряла възраст е показана от проблеми с моторната функция, например неудобство, неудобство. Човек не може да се учи, не може да се справи с едно и също нещо от дълго време, няма твърдост. Настроението непрекъснато се променя, депресията се развива и често без обективна причина. Има проблем с произволно внимание, импулсивно поведение, прекомерна агресия.

Такъв човек страда много от стреса, той се характеризира с висока степен на раздразнителност, истерия. За него е трудно да се справи с увеличения физически и интелектуален товар. Основният метод за коригиране на състоянието е масажът, сеансите на остеопатията.

Минимална мозъчна дисфункция

Това често е минималната дисфункция, която причинява често главоболие. При децата това води до развитие на хиперактивност и свръхчувствителност. Децата са прекалено възбудими, за тях е трудно да се съсредоточат върху задачата, върху монотонната работа. На фона на тези заболявания се появяват вторични патологии: нарушение на паметта, внимание, повишена умора, намалена работоспособност и способност за учене.

С течение на времето могат да се развият невротични разстройства, епилепсия. В момента в около 20% от децата се наблюдават минимални нарушения.

[25], [26], [27], [28]

Лесна дисфункция на мозъка

Чрез лека дисфункция се разбира леко увреждане на мозъчните функции, при което само функционалното състояние е нарушено, докато органичните лезии не се наблюдават. Такива щети са обратими. Децата имат хиперактивност, лоша памет. Умението практически не е развито.

В училище тези деца развиват проблеми в обучението. Децата не могат да пишат компетентно, ясно изразяват своите мисли, нарушават пространствената ориентация. Хиперактивността не ви позволява да се концентрирате. При лечението на тази патология важната роля се отдава на психологичния фактор. Такива деца трябва да бъдат заобиколени от достатъчно внимание.

При някои деца, напротив, хипоактивността се проявява. Те изглеждат летаргични, апатични, практически нямат желания, няма интереси. Често речта е нарушена. Нестабилността на автономната нервна система се наблюдава.

Нарушенията са особено интензивни в юношеството, когато има ендокринни разстройства, дисбаланс на хормоните, несъвършенство на нервната регулация. За тийнейджърите има засилен интерес към алкохола и наркотиците, има желание за ранно полово сношение и различни перверзни вкусове. Юноши с такива патологии стават антисоциални, агресивни. Често те са привлечени да извършват престъпления, да участват в незаконни и престъпни организации. Налице е тенденция към жестокост, насилие, хазарт.

[29]

Умерена дисфункция на мозъка

Проявява се достатъчно устойчиво нарушение на венозния излив, застояли явления в резултат на травматично нараняване на главата. Също така, дисфункция може да възникне по време на раждането, с неправилна грижа за бебето, развитието на различни инфекциозни и възпалителни процеси. Главоболието често се развива. Болката може да бъде пулсираща. Обикновено това се свързва с промяната на времето, спада на налягането. Възможно е да има спазъм на мозъка, който е придружен от гадене, повръщане. Сутринта има тъпи болки, има случаи на загуба на съзнание, припадък. На лицето има цианотична сянка, има цианоза. Чувства се потъмняване в очите. През първата половина на деня по правило няма дейност, се наблюдава лошо здравословно състояние. На сутринта има подуване, по-специално, подуване на лицето, клепачи.

За лечение често се прилагат различни физиотерапевтични процедури, масаж, мануална терапия, сесии на остеопатия. Това също изисква задълбочена диагноза, която ще позволи точна диагноза, ще определи причината за патологията и ще избере подходящото лечение. Също така се препоръчва лечение с наркотици.

Освен това дете с умерена дисфункция трябва да претърпи психокорекция, както със специалист, така и у дома. Учителят, говорещият терапевт, психологът задължително участват в работата. Това се дължи на факта, че главоболието, спазмите и други симптоми често водят до психични разстройства в детето. Важно е той да създаде развиваща се среда, спокойна среда. Контактите с голям брой непознати са по-добре ограничени.

Необходимо е да се даде на детето възможно най-голямо внимание и грижа. Родителите трябва да разберат и осъзнаят, че възникналите трудности не са свързани с характеристиките на характера или поведението на детето, а с функционалните нарушения на мозъка. Ето защо е важно да се лекува адекватно болестта, да се образоват, да се справят с нея.

Трябва да спазваме стриктно режима на деня. Задачите трябва да бъдат съсредоточени върху концентрацията на внимание. Родителите трябва да бъдат търпеливи с детето, да говорят само спокойно, избягвайки прекомерната емоционалност. Инструкциите трябва да бъдат дадени ясно, те не трябва да бъдат противоречиви. Компютърът и телевизорът трябва да бъдат ограничени. Важно условие е поддържането на необходимото ниво на физическа активност. Важно е да се наблюдава храненето, за да се гарантира, че то е пълно, балансирано. Само при стриктно спазване на всички препоръки на лекаря, навременно лечение, внимателна работа с детето, мозъчна дисфункция може да бъде успешно излекувана. В противен случай болестта ще продължи.

Форми

Има много различни класификации на мозъчните лезии, в зависимост от това коя част е подложена на деформация. Чрез локализиране на патологичния процес се разграничават следните видове дисфункции:

• дисфункция на дизенцефални структури на мозъка, при които регулирането на апетита и съня е нарушено. Терморегулацията и метаболитните процеси са нарушени;
• дисфункция на структурите на мозъчните стволови, които реагират главно на жизнени функции като дишане, нарушен апетит, нарушен мускулен тонус;
• дисфункция на средните структури на мозъка, които са отговорни за автономните функции на нервната система, емоционалното състояние.

Повече подробности за видовете мозъчна дисфункция.

[30], [31]

Усложнения и последствия

Последствията могат да бъдат социални и физически. Сред социалните последици са трудностите при приспособяването, проблемите с комуникацията, обучението, работата. Заедно със социалните разстройства се развиват вегетативно-съдова дистония, промени в кръвното налягане и нарушения на васкуларния тонус.

В детството последствията са по-малко сериозни, отколкото при възрастните. Основният проблем на контингента за възрастни е високото ниво на социално неправилно адаптиране, до психични разстройства и нервни патологии.

В зряла възраст мозъчната дисфункция води до неспособност да се реализира на професионално ниво, липса на кариерно развитие и професионално развитие. Такива хора често страдат от наркомания, алкохолизъм, са предразположени към самоубийства и незаконни действия. Също така, мозъчната дисфункция води до голям брой разводи, постоянно движещи се и променящи се работни места, чести промени в сексуалните партньори, неморален начин на живот.

[32], [33], [34], [35]

Диагностика дисфункция на мозъчните структури

Основната диагноза се извършва от остеопатичен лекар. Първата диагностична сесия включва незабавно и коригирането на състоянието. Това ще даде възможност да се прецени дали пациентът ще бъде по-добър след сесията. Ако има подобрения, тогава проблемът е с остеопатичен характер и изисква допълнително лечение. Ако подобрението не се случи в рамките на няколко дни, тогава е необходим проблемът с различна природа и по-нататъшна диагностика, за да се открият причините за патологията. В повечето случаи се извършва инструментална и диференциална диагностика.

Задачата на остеопатите е да идентифицират увредените зони. След това се прави масаж. Чрез движението на цереброспиналната течност, гръбнака отново придобива правилната позиция, нормалната структура. Няколко заседания на остеопатията ще дадат възможност за отстраняване на прешлени. Няколко сесии значително ще улеснят състоянието на пациента.

[36], [37], [38], [39]

Анализи

Проучването изисква кръвта на пациента. Основното изследване е насочено към откриване на глиална невротрофична субстанция в кръвта. Анализът се извършва главно чрез метода на ензимния имуноанализ. За да се диагностицира пациента с минимална церебрална дисфункция, глиалният агент трябва да надвишава 17.98 pg / l.

Също много информативни могат да бъдат клинични кръвни тестове, тестове на урина. Ако е необходимо, проучването на цереброспиналната течност.

Много заболявания се диагностицират въз основа на клинична картина на патологията. За да се направи окончателно заключение за диагнозата, е необходимо да се сравнят данните от лабораторните изследвания, инструменталните методи и анамнезата. Разглежда се семейна история на човек, както и анамнеза за живот и болест. Освен това може да се изискват консултации с такива специалисти като ортопед, окултист, психиатър. Ако е необходимо, те ще предложат допълнителни тестове.

[40], [41], [42], [43], [44], [45]

Инструментална диагностика

Тя представлява основната фаза, която дава възможност за поставяне на окончателната диагноза. Използвайте предимно специални методи за изследване, например REG, KIT, CT, ултразвук, EEG. Резултатите от всички проучвания се сравняват с резултатите от анализите, след което се установява окончателната диагноза.

Ако има подозрение за травма по време на раждането, се извършва кръвоизлив, се извършва спондилография на шийните прешлени. Това е метод, който ви позволява да оцените степента и тежестта на патологичния процес. Процедурата се състои от 4 рентгенови изображения. Те се извършват отстрани, прави, отдолу (с изхвърлена глава) и с наклонена глава напред. Това проучване е особено информативно, с обилна слюнка и синкоп симптоми.

Широко приложение е установено чрез такъв метод като ултразвукова доплерография. Използвайки този метод можете да получите информация за състоянието на кръвния поток в главата, както и как се извършва венозното изтичане от мозъка. Изследвани са особеностите на реакцията на мозъчните съдове към респираторния арест, обръщанията на главата.

Когато дисфункционалните разстройства непременно извършват и сионно изследване на мозъка, което ви позволява да прецените състоянието на кръвоносните съдове, размера на вентрикулите на мозъка. Проучването предоставя възможност да се определи причината за проблемите, свързани с развитието на мозъка.

С помощта на ЕЕГ се записват параметрите на биоелектричната активност на мозъка и се записват промените в мозъка. Показания за електроенцефалограмата са различни конвулсивни състояния. Освен това, тези методи на разследване, прилагани като ултразвук мозъка Доплер encephalogram, neurosonography, сканиране състояние на мозъка, рентгенови лъчи, ултразвук. Тези методи дават възможност не само да се извърши диагностика, но и да се предприемат медицински мерки.

Дисфункция на медианните структури на мозъка при ЕЕГ

Електроенцефалограмата е много информативен метод, който се провежда с подозрение за смущения във функционалното състояние на мозъка. Проучването се провежда в специално помещение. Стаята е тъмна, с добра изолация и шумоизолация.

Пациентът получава различни стимули и записва резултатите от мозъка. Индикаторите за дейността преценяват забавянето в умственото и физическото състояние на дадено лице. Както и степента на развитие на неговите умения. Използвайки този метод, е възможно да се идентифицират огнища на епилептична активност.

Определете theta ритъм и делта ритъм, който има честота от 8-14 Hz. Тези ритми отразяват състоянието на човешкото сънливост и се записват в човек, който е в състояние на будност, но със затворени очи. Появата на такъв патологичен делта ритъм показва нарушение на функцията на мозъка. Изглежда точно в района, в който се развиват патологичните промени.

При дисфункция на мозъка параметрите на алфа-ритъма имат най-голямо диагностично значение. Ако се проявяват с висока честота и са с нестабилна природа, може да се говори за травматично мозъчно увреждане. Това често се случва след сътресение или мозъчно нараняване.

Открива се редовността: колкото повече периодичност, продължителност и амплитуда на такива вретена, толкова по-тежък е възпалителният процес.

Десинхронизирането на ЕЕГ може да показва развитието на втори тип невроза. В този случай, във всички части на мозъка преобладават бавни вълни, които обикновено се фиксират само по време на сън.

, Ако има едновременен ЕЕГ тета ритъм, делта вълни, записани във всички части на мозъка, както и избухването на двустранно синхронни тета вълни с висока амплитуда, че е възможно да се диагностицира деменция. Наличието на параксизма и тета ритми показва преобладаване на възбудим тип психопатия.

Появата на дифузни промени без никакви други смущения може да се разглежда като вариант на нормата. Въпреки това, ако такива промени се открият на фона на пароксизмални промени и огнища на патологична активност, може да се говори за наличие на епилепсия и тенденция към конвулсии.

Депресията може да се прояви като намалена биоелектрична активност на мозъка. ЕЕГ може да покаже характеристики на функционалното състояние на мозъка при различни физиологични състояния на пациента, например при сън, будност, активна умствена или физическа активност. Също така е възможно да се регистрират симптоми на кортикално и мозъчно кръвообращение, пароксизмална активност.

[46], [47]

Диференциална диагноза

Основата на диференциалната диагноза е изолирането на специфични признаци на определени заболявания и диференциация на различни заболявания със сходни характеристики. Например, за да се диагностицира мозъчната дисфункция, е необходимо да се разграничи от такава патология като церебрална парализа. Най-лесният начин е да направите това въз основа на клиничните признаци, както и да използвате инструментални методи за изследване.

Също така е необходимо да се разграничи дисфункцията от наранявания и наранявания на главата, инфекциозни заболявания като менингит. За това се използват предимно бактериологични методи на изследване. По същия начин, различни отравяния, по-специално, водят до отравяне, се проявяват. За диференциране на диагнозата се извършва токсикологично изследване. За да се диференцира от церебралната хипоксия, се извършват функционални тестове и инструментални изследвания. Необходимо е да се разграничава от нервните и психическите разстройства.

Лечение дисфункция на мозъчните структури

Има много методи за коригиране на нефункциониращите състояния на мозъка. Всички те рязко се различават един от друг. В основата на всеки от методите са различни подходи. Като цяло, учените от различни страни по света се съгласяват на обща гледна точка, че е необходим комплексен подход за коригиране на мозъчните нарушения. Коригиращите ефекти се извършват въз основа на индивидуален подход. В арсенала на специалистите има много подходи, които дават възможност да се вземат предвид нуждите на различните категории пациенти.

Основните методи, които най-често се използват на практика, са методите на невропсихологична и педагогическа корекция. Промяна на поведенческите и емоционалните реакции.

Ако терапията е неефективна, прибягвайте до медицинска корекция. Основните групи лекарства са транквиланти, антидепресанти, псевдостимулатори, ноотропични вещества. Най-ефективното средство, което повечето лекари признават, са амфитамините, като риталин и амитриптилин, които се класифицират като група антидепресанти.

За диагностициране и предприемане на навременни мерки, когато се появят първите признаци на дисфункция, трябва да се свържете с педиатър (терапевт) или психиатър.

Трябва да се отбележи, че лечението на болестта е свързано с редица трудности. Например, необходимо е да се осигури необходимото ниво на двигателна активност на детето или възрастен, тъй като без него не е възможно да се гарантира успехът на лечението. Важно е да обърнем внимание на развитието на такива качества като сръчност и координация на движенията.

Когато се използват психологически и педагогически методи за корекция, е важно да се осигури пълноценна работа с детето в семейството. Той трябва да обърне необходимото внимание, да използва различни развиващи се съвместни игри. Необходимо е да се ограничи времето за престоя на детето до компютъра, пред телевизора. Този вид свободно време е целесъобразно да бъде заменен от мобилни игри, разходки на чист въздух. Родителите трябва да прекарват колкото се може повече време заедно. Режимът на деня трябва да бъде внимателно обмислен, комуникацията с детето организирана. Храната трябва да е навременна и пълна. Детето трябва да получи необходимото внимание, подходящо ниво на насърчение и похвала.

Планът за лечение зависи от целите, които трябва да постигнете, и от тежестта на основните симптоми. Например, с хиперактивност, терапията трябва да е насочена към намаляване на активността, премахване на импулсивността, предотвратяване на обриви. Детето трябва да се научи да бъде предпазливо, да се контролира. Помогнете в този седатив, успокояващ. Можете да използвате както лекарства, така и различни билки, хомеопатични лекарства. Прилага се задължителна витаминна терапия. Ако е необходимо, към хранителния режим се добавят добавки, съдържащи хранителни вещества.

Ако се открият други прояви на заболяването, се прилага симптоматична терапия за потискане на тези симптоми.

Ако детето е доминирано от инхибиране, терапията трябва да е насочена към стимулиране, активиране на мозъчните структури. Също така е важно да се използват средствата, насочени към активизиране на моторната дейност, умствена дейност. Често се използват различни стимуланти.

Медицина

Мозъчната дисфункция е доста ефективно лекувана с лекарства. Когато ги използвате, трябва да се спазват няколко предпазни мерки. Лекарствата никога не трябва да се пият сами, без да се предписва лекар. В повечето случаи това води до сериозни последствия. Ситуацията се утежнява, развиват се патологии на други части на мозъка. При неправилно лечение от лека форма на дисфункция може да се превърне в изразен, стабилен. Лекарствата изискват точно съответствие с дозировката, режимите на лечение. Нежеланите реакции се проявяват под формата на влошаване на патологията, главоболие, мигрена.

Добре доказан моленик, принадлежащ към група мощни нерьолепкови. Но намалява хиперактивността, повишава възбудимостта и нормализира работата на централната нервна система. Прилага се с дисфункция на мозъка, тежка раздразнителност, неврастения, неврози. Препоръчва се да се приемат по 0,005 грама три пъти дневно. При тежки психични заболявания, дозата се увеличава до 50-100 mg на ден. Трябва да се има предвид, че при продължително допускане е възможно намаляване на броя на левкоцитите. Може да се развие сухота в устата, често се развиват екстрапирамидни нарушения. Не трябва да се приема с очни заболявания и проблеми с ретината.

Триоксазин се използва за повишена възбудимост и невротични заболявания. Той ефективно се бори с раздразнителност, безсъние, слабост и повишена умора. Вземете 0.3 грама три пъти на ден. Страничен ефект и признак на предозиране са сухота в устата, гадене, повръщане.

Seduxenum помага за отпускане на мускулите, успокояващо въздействие върху централната нервна система, елиминира конвулсии. Дневната доза за възрастен е 8-10 mg.

Aminalon се използва за лечение на наранявания при раждане и увреждане на мозъка след раждането. Наркотикът е показан със забавяне в умственото развитие, забавяне на физическото и умствено развитие, различни мозъчни нарушения. Приема се 1 грам два пъти дневно.

Витамини

Когато мозъчната дисфункция се препоръчва да приемате витамини в следващите дневни дози:

• Витамин РР - 60 мг
• Витамин Н - 150 μg
• Витамин С - 500-1000 мг
• Витамин D - 45 мкг.

Физиотерапевтично лечение

Той се използва в случай, че традиционната медикаментозна терапия е неефективна. Избират се методи за физиотерапия, основани на индивидуалните характеристики на организма, целта и целите на коригиращите интервенции. В повечето случаи набор от методи за лечение съдържа сеанси на ръчна терапия, сесии, насочени към възстановяване на гръбначния стълб и масаж. Кинезитерапията се оказа добре. За подобряване на метаболитните процеси могат да се прилагат методи на акупунктура и електрическа стимулация.

Алтернативно лечение

Алтернативното лечение е широко използвано за лечение на дисфункционални мозъчни нарушения.

Препоръчително е да вземете витаминизирана смес, която лесно може да се приготви у дома. За готвене, трябва да вземете 150 грама сушени кайсии, стафиди, сушени сини сливи и орехи. Пропуснете всичко през месомелачката. Добавете сок от един лимон и сок, получен от пулпа на листа от алое. Всичко това е добре смесено, добавете супена лъжица мед. Настоявайте за един ден в хладилника. Вземете супена лъжица три пъти на ден. Наситества организма с витамини, насърчава бързото възстановяване, стимулира имунната система.

Също така, с дисфункции, препоръчително е да се пие витаминизиран сок. За готвене се налага 200 ml сок от нар и 50 ml сок или сироп от глог. Смесете, можете да добавите мед на вкус. Пийте на 2 сесии: част сутрин, втората част - вечер. Продължителността на курса е 7-14 дни.

За да очистите организма, стимулирайте метаболитните процеси, предписвайте сок от алое с мед. За да се приготвите, вземете 50 грама сок и супена лъжица мед. Разбъркайте добре. Оставете да остане за половин час. Пийте за 1 или 2 подхода. Процесът на лечение е от 5 до 7 дни.

[48], [49], [50], [51], [52], [53],

Билколечение

Можете да лекувате дисфункцията с билки. В това, лекарството лайка помага добре. Той помага за отстраняване на възпалителния процес, има тонизиращ успокояващ ефект върху тялото. Нанесете отвара: 1,5 супени лъжици билки излейте чаша вряща вода, настоявайте за половин час. Пийте половината стъкло два пъти дневно. Можете също така да добавите лайка към чай и пийте в неограничени количества през целия ден.

Добре доказано отвара от мента. За готвене се изисква 1-2 супени лъжици мента. Изсипете чаша вряла вода, пийте на малки глътки през деня. Последи тялото, успокояващо, тонизира нервната система. Елиминира страничните диспептични разстройства, гадене. Не се препоръчва да се приемат мъже, тъй като съдържат като част от женските хормони, които допринасят за възстановяването и нормализирането на женския хормонален фона и оказват негативно влияние върху хормоналния фон на мъжете.

С повишена възбудимост на нервната система, раздразнителност, нервност, безпокойство вземат отвара от майчината болка. За да приготвите 2 супени лъжици билки изсипете 500 мл вряла вода, настоявайте за един час. Пият като чай. Целият бульон трябва да се пие ден. На следващия ден те приготвят нова. Продължителността на лечението трябва да бъде най-малко един месец.

Хомеопатия

Хомеопатичните лекарства са доста ефективни при лечението на различни нарушения на мозъчната функция. Те обаче не са толкова безопасни, че могат да бъдат взети неконтролируемо. Те могат да имат сериозни нежелани реакции както за мозъка, така и за други органи и системи. Важна предпазливост е да се внимава - да се вземат хомеопатични лекарства само след като се направи изчерпателна диагноза и се установи причината за патологията. Това ще даде възможност да се изберат средствата колкото е възможно по-точно, за да се изгради оптимален режим на лечение.

Добре установена растителна колекция. За готвене, вземи една супена лъжица от лайка билки, невен цветя и мента. Смесете, излейте две чаши вряла вода, пия през деня. Помага да се премахне стресът, умората, нервно-психическото свръхвъзбуждане. Тонизиращо и успокояващо.

С депресивно състояние, спад в силата, слабост на нервен произход, се препоръчва данък върху растенията. За готвене, вземете една супена лъжица съцветие на звезди и половин супена лъжица на птица алпинист. За пивоварната смес сместа се изсипва в чаша вряща вода и се настоява за един час. След това изпийте една трета чаша три пъти на ден.

Женшенът се използва за елиминиране на мозъчните нарушения и нормализиране на основните му функции. За готвене вземете 5-10 грама растения, излейте чаша водка, настоявайте за един ден. Пийте 2 супени лъжици три пъти на ден в продължение на 15 дни.

В случаите на мозъчни нарушения, истерия и депресивни състояния се използва цикория. Приблизително 20 грама цикория на чаша вода. Приготвя се като чай, пия 2-3 пъти на ден.

Предотвратяване

Предотвратяването на нарушения на нормалната мозъчна активност се свежда до предотвратяване на вътрематочни разстройства и травми при раждане. След раждането на едно дете не бива да се позволява да образува стереотипно мислене. Трябва да отделим възможно най-много време за развитие, комуникация, разходки, съвместно творчество. Децата трябва да получат необходимото количество витамин. Важно е да посетите превантивни изпити навреме, да посетите психолог, психиатър, логопед. Също така е необходимо планирано изследване на невролога. Ако е необходимо лечение, трябва да се направи възможно най-бързо.

[54], [55], [56], [57],

Прогноза

С минимална и лека степен на патология, симптомите на болестта изчезват сами, докато детето расте и накрая престава да го безпокои с юношеството.

При по-тежки патологии разстройствата не изчезват сами, но изискват задължителна корекция. Ако спазвате всички препоръки на лекар, справете се с детето си у дома, можете да преодолеете дисфункцията без последствия. Ако човек се отнася към корекцията и лечението е безотговорно, мозъчната дисфункция може да доведе до лошо здраве, психични разстройства и социална адаптация.

[58], [59], [60], [61], [62], [63]