Медицински експерт на статията
Нови публикации
Специфични нарушения на речевата артикулация (дисплазия) при деца
Последно прегледани: 23.04.2024
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Група специфични нарушения в развитието на речта и езика (dyslalia) е представена от нарушения, при които водещият симптом е нарушение на звуковото възпроизвеждане при нормално чуване и нормална инервация на говорния апарат.
Епидемиология
Честотата на артикулационните разстройства е установена при 10% от децата под 8-годишна възраст и при 5% от децата на възраст над 8 години. Момчетата се срещат 2-3 пъти по-често от момичетата.
Класификация
Функционална dyslalia - дефекти в възпроизвеждането на речеви звуци при отсъствие на органични смущения1 в структурата на артикулиращото устройство.
Механична дислагия - нарушения на звуковото производство, причинени от анатомични дефекти на периферното устройство на речта (погрешна захапка, дебел език, къса френума и т.н.).
Причини и патогенеза на dyslalia
Причината за артикулационните разстройства не е напълно известна. Предполага се, че забавянето се дължи на узряването на невронните връзки поради органично увреждане на зоните на говора на кората. Съществуват доказателства за значителна роля на генетичните фактори. Определена важност има неблагоприятна социална среда, имитация на неправилни речни модели.
Симптоми на дисплазия
Нарушенията на артикулацията се изразяват в трайна неспособност да се приложат речеви звуци в съответствие с очакваното ниво на развитие, включително неправилно възпроизвеждане. Пропуски, замествания за неправилни или въвеждане на ненужни фонеми.
В основата на артикулационния дефект е невъзможността да се приемат и задържат определени позиции на езика, небцето и устните, необходими за произнасянето на звуци. Интелектуалното и психическото развитие на децата съответства на възрастта. Можете да наблюдавате съпътстващите нарушения под формата на нарушения на вниманието, поведение и други явления.
Диференциална диагностика
Установяването на анатомични дефекти, които биха могли да причинят нарушение на произношението, в тази връзка е необходимо да се направи консултация с ортодонтия.
Диференцирането от вторични заболявания, дължащо се на глухота, се основава на аудиометрични данни и наличие на качествени патологични признаци на патология на речта.
Разграничаването от нарушения на артикулацията, причинени от неврологична патология (дизартрия), се основава на следните симптоми:
- Дихаarthria се характеризира с ниска скорост на говора, наличие на маскиращи и смучещи функции;
- разстройството се отнася за всички фонеми, включително гласни.
В случай на съмнение, диференциалната диагноза и установяването на дадена анатомична лезия се извършва инструментална изследвания: ЕЕГ echoencephalography (EhoEG), мозък MRI, компютърна томография.
Предотвратяване
Тя не се различава от предотвратяването на други видове нарушения на езиковото развитие и езика.
[Использованная литература