Дифузни мозъчни промени при дете

Дифузните промени в мозъка, засягащи биоелектричната проводимост, могат да бъдат открити на всяка възраст. Причините за причините обаче могат да се различават леко.

Например, дифузните промени в мозъка при новородените обикновено са свързани с процеси, протичащи преди раждането или в момента на раждане. Това могат да бъдат опиянени (включително злоупотреба с алкохол, тютюнопушене, злоупотреба с наркотици), инфекции, стресни фактори и радиоактивна радиация, засягащи тялото на майката по време на периода на образуване на нервната система на плода. Рискът от раждане на дете с аномалии на мозъка също се увеличава при онези майки, които по време на бременност изпитват тежки колебания в кръвното налягане и температура, които са имали плацентарно разрушаване с нарушено хранене на плода и дишане, продължителен труд или заплитане на пъпния връв.

Феталната травма по време на бременност или раждане също се счита за рисков фактор за дифузни промени в мозъка на бебето. Травматичният фактор може да повлияе на мозъка и в следващите периоди от живота на бебето. Нервните структури на плода се образуват още преди раждането (вече на 5-6-месечна възраст, мозъчната кора придобива характеристичния си жирус), но образуването на ЦНС продължава до 16-17 години, така че сътресенията в детството и юношеството имат по-тежки последици, отколкото в зърната.

Същото може да се каже и за инфекциозния фактор, който е най-опасен през критичните периоди на развитието на ЦНС, които падат в детството. Инфекциите на назофаринкса при деца доста често преминават към мозъка, причинявайки възпаление на мозъчните мембрани и мозъчната материя, придружени от оток на тъканите, поради което тяхната биоелектрична проводимост е нарушена. При продължително излагане на инфекция има токсично увреждане на нервните клетки (неврони, които съставляват мозъчния паренхим и са отговорни за предаването на импулси) и тяхната смърт, което задължително засяга по-нататъшното невропсихиатрично развитие на детето, причинявайки различни аномалии при образуването на по-високи умствени функции.

По време на детството мозъкът на детето е най-чувствителен към въздействието на отрицателните фактори, както външни, така и вътрешни. Следователно, заболяванията, които са доста безопасни за възрастен, могат да причинят мозъчна дисфункция при дете, особено ако има наследствен фактор (например някои роднини на детето страдат от мозъчно-съдови разстройства).

Като се има предвид такова неврологично заболяване като епилепсия, учените стигнаха до извода, че при липса на органични мозъчни лезии, болестта най-вероятно се провокира от генетични фактори, предавани чрез наследство. В този случай дифузни или локални промени в мозъка, характерни за придобита епилепсия, няма да бъдат открити, но има повишена възбудимост на мозъчните неврони (BEA дисфункция).

Придобита епилепсия, която се причинява от вродени метаболитни разстройства, мозъчни малформации, черепна травма, хипоксия и нейните последици под формата на мозъчна исхемия, се характеризира с промени в структурата на мозъчната материя, определени от ултразвук (в ранната детска невросонография) и томография, както и на Bea Abnamalities върху енцефалограмата.

Дифузните промени в мозъка при децата могат да бъдат временни или постоянни. Възпалителните процеси в мозъка и неговите мембрани могат да причинят временни промени в структурата и проводимостта на нервната тъкан. Важно е обаче да се осъзнае, че колкото по-дълго продължава отокът на тъканите, толкова по-голям е рискът от фиброзни промени, които ще причинят постоянно нарушение на проводимостта и намалена интелигентност.

Рискът от развитие на такива усложнения при менингит и енцефалит е по-висок в ранна възраст. И не само защото това е най-чувствителният период на отрицателното въздействие. Но и поради факта, че малко дете все още не е в състояние да оцени адекватно състоянието си, да говори за тяхното благополучие, да каже това, което го притеснява. Дете, което не може да говори или не разбира смисъла на думата болка, не може да каже на другите, че има главоболие, а повтарянето на замаяност и пада, които родителите могат да отпишат на краката на бебето, не са силни. Детето започва да хленчи и плаче, като по този начин изразява състоянието си, но неговият „език“ не е съвсем разбран от възрастните.

Поради тази причина е много важно родителите внимателно да наблюдават дейността на бебето си. Ако детето е станало свръхактивно или, обратно, е загубил интерес към игрите и света около него, това вече е причина да потърсите медицински съвет. Честите „безвъзмездни“ сълзи също са тревожен сигнал, особено ако детето преди това се характеризираше със спокоен темперамент и не е предразположено към каприза.

Ясно е, че вълнението от бебето може да причини нови играчки или хора, непознати събития, запознаване с новите явления на света наоколо, но това е временно явление. Същото може да се каже и за някаква летаргия, която може да причини голям поток от информация, умора, соматична болест. Но ако това състояние при бебето се поддържа в продължение на няколко дни, е малко вероятно да се нарече нормално. Малките деца (до три години) се характеризират с висока когнитивна активност (те усещат, миришат, чукат, изследват всичко) и нейното намаляване се счита за патологичен симптом.

В по-стара възраст играта се счита за основната (водеща) дейност на дете. Ако предучилищният деца е загубил интерес към играчки и игри с възрастни и връстници, е наложително да се обърне внимание на това. Оплакванията от главоболие в тази ситуация не трябва да се разглеждат като опит за отказ за изпълнение на искането или изискването на възрастен. Напълно възможно е детето да има главоболие поради дифузни промени в мозъка, като влияе върху неговото благополучие, ефективност, физическа и психическа дейност. [1]

В училищната възраст подозрителните симптоми могат да се считат за неуспех (или рязкото му спад), увеличената умора, постепенната загуба на придобити преди това умения и трудности при формирането на нови, речевите нарушения, двигателните разстройства, неадекватното поведение.

В юношеството си струва да се обърне внимание на честите мигрени, колебанията в телесната температура (те могат да показват дисфункция на структурите на средните мозъци), патологични подтици (особено на сексуална природа), липса на основна срамежливост, неподходящо поведение. Подобни отклонения в този период на развитие на детето могат да се отбележат при здрави деца, но тяхната постоянство трябва да предизвика размисъл. По-добре е да се успокоите отново, отколкото да навредите на детето чрез небрежност, като пропуснете възможността да коригирате дефекта.

Но преди да диагностицирате дете, трябва да разберете, че в процеса на онтогенезата има промени, свързани с възрастта, в биоелектричната активност на мозъка, което също е важно да се вземе предвид при изследване.