Мозъчна дисфункция при възрастни и деца

Мозъкът е една от основните структури на човешкото тяло, която има относителна автономност и изпълнява регулаторна функция. Балансът на основните процеси в организма, нормалното функциониране на основните органи и системи зависят от кохерентността на мозъка. Понякога се наблюдава дисфункция на мозъка. Най-малките нарушения в мозъка водят до забележим дисбаланс, който се проявява както в нарушаване на основните функции на мозъка, така и в поведението, емоционалното и интелектуалното развитие.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Епидемиология

Според статистиката, минимална мозъчна дисфункция се среща при всяко пето дете и всеки десети възрастен. В 68% от случаите причината е вътрематочно увреждане, в 32% от случаите патологията се развива след раждането.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Причини дисфункция на мозъчните структури

Дисфункцията най-често се развива при деца поради незрялост на мозъчните структури по време на раждането. Метаболизмът и кръвообращението в основните мозъчни структури също са нарушени. Това се случва на фона на наследствена предразположеност или патология на бременността и раждането.

Нарушения могат да възникнат при недоносеност в резултат на преждевременно раждане, различни заболявания и токсикози, както и неадекватно хранене по време на бременност. Анемията на бременността, хипоксията и асфиксията на плода също могат да доведат до увреждане на мозъка. Причината често е хемолитична болест, заплаха от спонтанен аборт или спонтанен аборт, различни патологии на раждането, например слаба родилна дейност, предстоящо раждане.

Причините, които допринасят за дисфункция в ранното детство, са фактори като недохранване, лошо хранене, витаминен дефицит, тежки заболявания, особено инфекциозни, както и патологии, които причиняват кислороден дефицит (бронхиална астма, сърдечни заболявания, сърдечна недостатъчност).

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ]

Рискови фактори

Рисковата група включва хора с черепно-мозъчна травма, трайни нарушения на кръвообращението и честа загуба на съзнание. Рискът от развитие на патология се увеличава значително при деца със сърдечна и дихателна дисфункция, които са подложени на чести епилептични припадъци, нервни сривове, загуба на съзнание и конвулсии.

Всяко заболяване, което води до кислороден дефицит, води до нарушаване на нормалното функциониране на мозъка.

[ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ]

Патогенеза

Патогенезата се основава на нарушения в структурата и функционалното състояние на мозъка. В повечето случаи увреждането настъпва по време на вътрематочното развитие на детето. След раждането патологията се утежнява от различни неблагоприятни фактори на околната среда. Преобладаващо се срещат функционални нарушения, докато органичните лезии са по-слабо забележими.

[ 16 ], [ 17 ], [ 18 ], [ 19 ], [ 20 ]

Симптоми дисфункция на мозъчните структури

Основните симптоми са различни функционални нарушения на мозъка. Детето може да проявява инхибиране или хиперактивност, поведението се променя драстично и се различава значително от връстниците си. Детето сяда късно, започва да ходи късно. Има изоставане в развитието: нарушена е нормалната реч и произношение, развиват се различни невротични реакции и психични разстройства. Нарушена е фината моторика и координацията на движенията.

Често патологията се проявява на фона на стресова ситуация, когато детето е в непозната среда за дълго време. Пациентът се характеризира с неспособност за концентрация, липса на постоянство, повишена разсейваемост и липса на концентрация. Впоследствие детето не може да се справи с училищната програма, изостава в обучението и има различно поведение.

Детето също така има лош сън, чести промени в настроението, емоционална лабилност и импулсивност. Хиперактивността обикновено преобладава над други качества. Намаляване на прекомерната активност настъпва до юношеството.

Особено внимание трябва да се обърне на детето, ако то стане неспокойно, потрепва произволно ръцете и краката си, не може да се успокои и да дойде на себе си, реагира твърде импулсивно на всякакви събития. Дете с дисфункция не може да се концентрира върху една задача, постоянно се захваща с нещо ново, не довършва задачата. При общуване с връстници може да проявява импулсивност и агресия.

Външните стимули лесно разсейват вниманието му, след което то не може да се концентрира върху определено действие дълго време. Детето може да не вижда или чува, когато някой му говори, говори много и без причина, говори си само. Често такива деца са досадни, прекъсват другите, изискват постоянно внимание. Те често губят и забравят нещата си у дома и в училище, извършват абсолютно необмислени действия, които могат да бъдат опасни за живота и здравето.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ], [ 24 ]

Етапи

Както показва практиката, ако минималните мозъчни нарушения са били диагностицирани в детството, те изчезват или значително намаляват с времето. Трябва да се отбележи обаче, че изчезват предимно неврологичните проблеми, докато психологическите и адаптационните проблеми продължават да съществуват. Също така, възрастен може да развие дисфункция поради травматично мозъчно увреждане.

Възрастните с мозъчна дисфункция изпитват трудности в междуличностната комуникация, социалното взаимодействие. Често такива хора се характеризират с чувство за провал, незрялост. Те проявяват ниско ниво на адаптивни способности, незадоволителни образователни и трудови умения.

Често проблемите с двигателната функция, като неловкост и тромавост, показват мозъчна дисфункция в зряла възраст. Човек не е способен да учи, не може да прави едно и също нещо дълго време и му липсва постоянство. Настроенията се променят постоянно, развиват се депресии, често без обективна причина. Има проблем с волевото внимание, импулсивно поведение и прекомерна агресивност.

Такъв човек трудно понася стреса, характеризира се с висока степен на раздразнителност и истерия. Трудно му е да се справи с повишено физическо и интелектуално натоварване. Основният метод за коригиране на състоянието е масаж и остеопатични сеанси.

Минимална мозъчна дисфункция

Често именно минималната дисфункция е причина за чести главоболия. При децата тя води до развитие на хиперактивност и свръхчувствителност. Децата са прекалено възбудими, трудно им е да се концентрират върху задачата, върху монотонна работа. На фона на тези нарушения се появяват вторични патологии: нарушения на паметта, вниманието, повишена умора, намалена работоспособност и способност за учене.

С течение на времето могат да се развият невротични разстройства и епилепсия. В момента минимални нарушения се наблюдават при приблизително 20% от децата.

[ 25 ], [ 26 ], [ 27 ], [ 28 ]

Лека мозъчна дисфункция

Леката дисфункция означава незначително увреждане на мозъчните функции, при което е нарушено само функционалното състояние, докато органични увреждания не се наблюдават. Такива увреждания са обратими. Децата проявяват хиперактивност и слаба памет. Вниманието практически не е развито.

В училище такива деца развиват обучителни проблеми. Децата не могат да пишат правилно, ясно да изразяват мислите си, а пространствената им ориентация е нарушена. Хиперактивността прави невъзможна концентрацията. При лечението на тази патология важна роля се отдава на психологическия фактор. Такива деца трябва да бъдат обградени от достатъчно ниво на внимание.

Някои деца, напротив, проявяват хипоактивност. Те изглеждат мудни, апатични и на практика нямат желания или интереси. Речта често е нарушена. Вегетативната нервна система е нестабилна.

Разстройствата са особено интензивни в юношеска възраст, когато се появяват ендокринни нарушения, хормонален дисбаланс и несъвършенства в нервната регулация. Тийнейджърите се характеризират с повишен интерес към алкохол, наркотици, както и с желание за ранен полов акт и различни перверзни вкусове. Тийнейджърите с такива патологии стават асоциални и агресивни. Често са привлечени от извършване на престъпления, участие в незаконни и криминални организации. Проявява се склонност към жестокост, насилие и хазарт.

[ 29 ]

Умерена мозъчна дисфункция

Проявява се като доста устойчиво нарушение на венозния отток, застой в резултат на травматично нараняване на главата. Дисфункция може да възникне и по време на раждане, при неправилна грижа за бебето, развитие на различни инфекциозни и възпалителни процеси. Често се развива главоболие. Болката може да бъде пулсираща. Обикновено е свързана с промяна във времето, спадове на налягането. Може да се появи мозъчен спазъм, който е съпроводен с гадене и повръщане. Сутрин се появява тъпа болка, има случаи на загуба на съзнание, припадък. На лицето се наблюдава синкав оттенък, появява се цианоза. Развива се усещане за потъмняване в очите. През първата половина на деня, като правило, няма активност, наблюдава се влошено здраве. Отокът се появява сутрин, по-специално лицето и клепачите подуват.

За лечение често се използват различни физиотерапевтични процедури, масаж, мануална терапия, сеанси по остеопатия. Необходима е и цялостна диагностика, която ще позволи да се постави точна диагноза, да се определи причината за патологията и да се избере подходящо лечение. Препоръчва се и медикаментозно лечение.

Освен това, дете с умерена дисфункция трябва да се подложи на психокорекция, както със специалист, така и у дома. В работата е необходимо участието на учител, логопед и психолог. Това се дължи на факта, че главоболието, спазмите и други симптоми често водят до психични разстройства при детето. Важно е да се създаде развиваща среда за него, спокойна атмосфера. По-добре е да се ограничат контактите с голям брой непознати.

Необходимо е да се обърне колкото е възможно повече внимание и грижа на детето. Родителите трябва да разбират и осъзнават, че възникващите трудности не са свързани с характера или поведението на детето, а с функционални нарушения на мозъка. Затова е важно адекватно да се лекува заболяването, да се образова и да се справяме с него.

Необходимо е стриктно спазване на дневния режим. Задачите трябва да са насочени към концентрация. Родителите трябва да бъдат търпеливи с детето, да говорят само със спокоен тон, като избягват прекомерна емоционалност. Инструкциите трябва да се дават ясно, да не си противоречат. Компютърът и телевизорът трябва да бъдат ограничени. Важно условие е поддържането на необходимото ниво на физическа активност. Важно е да се контролира храненето, да се гарантира, че то е пълноценно и балансирано. Само при стриктно спазване на всички препоръки на лекаря, навременно лечение, внимателна работа с детето, мозъчната дисфункция може да бъде успешно излекувана. В противен случай заболяването ще прогресира.

Форми

Съществуват много различни класификации на мозъчните увреждания, в зависимост от това коя част е подложена на деформация. Според локализацията на патологичния процес се разграничават следните видове дисфункции:

• дисфункция на дизенцефалните структури на мозъка, при която е нарушена регулацията на апетита и съня. Нарушени са терморегулацията и метаболитните процеси;
• дисфункция на структурите на мозъчния ствол, които са отговорни предимно за жизненоважни функции като дишане, загуба на апетит и нарушен мускулен тонус;
• дисфункция на структурите на средния мозък, които са отговорни за вегетативните функции на нервната система и емоционалното състояние.

Научете повече за видовете мозъчни дисфункции.

[ 30 ], [ 31 ]

Усложнения и последствия

Последиците могат да бъдат социални и физически. Социалните последици включват трудности с адаптацията, проблеми с комуникацията, ученето и работата. Наред със социалните разстройства се развиват вегетативно-съдова дистония, колебания в кръвното налягане и нарушения на съдовия тонус.

В детството последствията са по-малко сериозни, отколкото в зряла възраст. Основният проблем на възрастния контингент е високото ниво на социална дезадаптация, до психични разстройства и нервни патологии.

В зряла възраст, мозъчната дисфункция води до невъзможност за професионална реализация, липса на кариерно израстване и професионално развитие. Такива хора често страдат от наркотична зависимост, алкохолизъм, склонни са към самоубийство и незаконно поведение. Също така, мозъчната дисфункция води до голям брой разводи, постоянни премествания и смяна на работа, честа смяна на сексуални партньори, неморален начин на живот.

[ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ]

Диагностика дисфункция на мозъчните структури

Основната диагностика се извършва от остеопат. Първата диагностична сесия веднага включва корекция на състоянието. Това ще ни позволи да преценим дали пациентът ще се почувства по-добре след сесията. Ако има подобрение, тогава проблемът е от остеопатичен характер и изисква допълнително лечение. Ако няма подобрение в рамките на няколко дни, тогава проблемът е от различен характер и е необходима допълнителна диагностика, за да се открият причините за патологията. В повечето случаи се провежда инструментална и диференциална диагностика.

Задачата на остеопата е да определи увредените зони. След това се използва масаж за тяхното коригиране. Чрез раздвижване на гръбначномозъчната течност, гръбначният стълб възвръща правилната си позиция и нормална структура. Няколко остеопатични сеанса ще позволят коригиране на прешлените. Няколко сеанса значително ще облекчат състоянието на пациента.

[ 36 ], [ 37 ], [ 38 ], [ 39 ]

Тестове

За изследването е необходима кръв на пациента. Основното изследване е насочено към откриване на глиална невротрофична субстанция в кръвта. Анализът се извършва главно чрез ензимно-имунологичен метод. За да бъде диагностицирана минимална мозъчна дисфункция на пациента, показателите за глиална субстанция трябва да надвишават 17,98 pg/l.

Клиничните изследвания на кръвта и урината също могат да бъдат много информативни. При необходимост се извършва изследване на цереброспиналната течност.

Много заболявания се диагностицират въз основа на клиничната картина на патологията. За да се направи окончателно заключение за диагнозата, е необходимо да се сравнят данните от лабораторни изследвания, инструментални методи и анамнеза. Изследва се фамилната история на лицето, както и историята на живота и заболяванията. Освен това може да се наложат консултации със специалисти като ортопед, офталмолог, психиатър. Ако е необходимо, те ще предпишат допълнителни изследвания.

[ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ], [ 44 ], [ 45 ]

Инструментална диагностика

Това е основният етап, който прави възможно поставянето на окончателна диагноза. Използват се предимно специални методи на изследване, като REG, CIT, CT, ултразвук, ЕЕГ. Резултатите от всички изследвания се сравняват с резултатите от анализите, след което се поставя окончателната диагноза.

При съмнение за травма по време на раждане, кръвоизлив се извършва спондилография на шийните прешлени. Това е метод, който позволява да се оцени степента и тежестта на патологичния процес. Процедурата се състои от 4 рентгенови снимки. Те се извършват отстрани, изправени, отдолу (с отметната назад глава) и с наклонена напред глава. Това изследване е особено информативно при обилно слюноотделяне и синкопални симптоми.

Метод като ултразвуковата доплерография е намерил широко приложение. С помощта на този метод е възможно да се получи информация за състоянието на кръвния поток в главата, както и за това как се осъществява венозният отток от мозъка. Изследват се особеностите на реакцията на мозъчните съдове към задържане на дишането, завъртане на главата.

При дисфункционални нарушения е задължително и сонографско изследване на мозъка, което позволява да се оцени състоянието на съдовете и размера на мозъчните камери. Изследването дава възможност да се установи причината за проблемите в развитието на мозъка.

ЕЕГ се използва за записване на показателите за биоелектрична активност на мозъка, както и за записване на промени, настъпващи в мозъка. Показания за провеждане на електроенцефалограма са различни конвулсивни състояния. Освен това се използват такива методи на изследване като ултразвук на мозъка, доплерография, енцефалограма, невросонография, сканиране на мозъка, рентгенография, ултразвук. Тези методи позволяват не само провеждане на диагностика, но и провеждане на терапевтични мерки.

Дисфункция на среднолинейните мозъчни структури на ЕЕГ

Електроенцефалограмата е много информативен метод, който се провежда при съмнение за нарушения във функционалното състояние на мозъка. Изследването се провежда в специално помещение. Помещението е тъмно, с добра светло- и звукоизолация.

На пациента се прилагат различни стимули и се записват показателите за мозъчна активност. Показателите за активност се използват за преценка на забавянето в психическото и физическото състояние на човек, както и степента на развитие на неговите умения. С помощта на този метод е възможно да се идентифицират огнища на епилептична активност.

Определят се тета ритъм и делта ритъм, които имат честота 8-14 Hz. Тези ритми отразяват състоянието на покой на човек и се регистрират при човек, който е буден, но със затворени очи. Появата на такъв патологичен делта ритъм показва нарушение на мозъчната функция. Той се появява точно над областта, в която се развиват патологични промени.

В случай на мозъчна дисфункция, показателите на алфа ритъма имат най-голямо диагностично значение. Ако се появяват с висока честота и са нестабилни, можем да говорим за травматично мозъчно увреждане. Това често се случва след сътресение или на фона на травматично мозъчно увреждане.

Установена е закономерност: колкото по-голяма е периодичността, продължителността и амплитудата на такива вретена, толкова по-тежък е възпалителният процес.

Развитието на втория тип невроза може да бъде индикирано от десинхронизация на ЕЕГ. В този случай бавните вълни преобладават във всички части на мозъка, които обикновено се регистрират само по време на сън.

Ако ЕЕГ показва синхронен тета ритъм, делта вълни, регистрирани във всички части на мозъка, както и изблици на двустранно синхронни тета вълни с висока амплитуда, може да се диагностицира придобита деменция. Наличието на пароксизми и тета ритми показва разпространението на възбудимия тип психопатия.

Появата на дифузни промени без други нарушения може да се счита за нормален вариант. Ако обаче такива промени се открият на фона на пароксизмални промени и огнища на патологична активност, можем да говорим за наличие на епилепсия и склонност към гърчове.

Депресията може да се прояви като намалена биоелектрична активност на мозъка. ЕЕГ може да покаже характеристиките на функционалното състояние на мозъка в различни физиологични състояния на пациента, например по време на сън, будност, активна умствена или физическа дейност. Възможно е също така да се регистрират признаци на дразнене на структурите на кората и средния мозък, пароксизмална активност.

[ 46 ], [ 47 ]

Диференциална диагноза

Диференциалната диагностика се основава на идентифициране на специфични признаци на определени заболявания и разграничаване между различни заболявания със сходни признаци. Например, за да се диагностицира мозъчна дисфункция, е необходимо тя да се разграничи от патология като церебрална парализа. Това е най-лесно да се направи въз основа на клинични признаци, както и с помощта на инструментални методи на изследване.

Необходимо е също така да се разграничи дисфункцията от травми и увреждания на главата, инфекциозни заболявания като менингит. За това се използват главно бактериологични методи на изследване. Различни отравяния, по-специално отравяне с олово, се проявяват по подобен начин. За диференциране на диагнозата се провеждат токсикологични изследвания. За диференциране от церебрална хипоксия се провеждат функционални тестове и инструментални изследвания. Необходимо е да се разграничи от нервни и психични разстройства.

Лечение дисфункция на мозъчните структури

Съществуват много методи за коригиране на дисфункционални състояния на мозъка. Всички те се различават значително един от друг. Всеки метод се основава на различни подходи. Като цяло, учените от различни страни по света са съгласни с една гледна точка, че е необходим цялостен подход за коригиране на мозъчните дисфункции. Коригиращите действия се извършват въз основа на индивидуален подход. Специалистите разполагат с много подходи в арсенала си, които позволяват да се вземат предвид нуждите на различните категории пациенти.

Основните методи, които най-често се използват на практика, са методите за невропсихологична и педагогическа корекция. Модификация на поведенческите и емоционалните реакции.

Ако прилаганата терапия е неефективна, се прибягва до лекарствена корекция. Основните групи лекарства са транквиланти, антидепресанти, психостимуланти, ноотропни вещества. Повечето лекари разпознават амфетамините, като Риталин и Амитриптилин, които са класифицирани като антидепресанти, като най-ефективно средство.

За провеждане на диагностика и предприемане на навременни мерки, при появата на първите признаци на дисфункция е необходимо да се свържете с педиатър (терапевт) или психиатър.

Трябва да се отбележи, че лечението на заболяването е свързано с редица трудности. Например, необходимо е да се осигури на детето или възрастния необходимото ниво на двигателна активност, тъй като без нея е невъзможно да се гарантира успехът на лечението. Важно е да се обърне внимание на развитието на качества като сръчност и координация на движенията.

При използване на психологически и педагогически методи за корекция е важно да се осигури пълноценна работа с детето в семейството. Трябва да му се обърне необходимото внимание, да се използват различни развиващи съвместни игри. Необходимо е да се ограничи времето, което детето прекарва пред компютъра, пред телевизора. Препоръчително е този вид свободно време да се замени с активни игри, разходки на чист въздух. Родителите трябва да прекарват колкото е възможно повече време заедно. Дневният режим трябва да бъде внимателно обмислен, комуникацията с детето трябва да бъде организирана. Храненето трябва да бъде навременно и пълноценно. Детето трябва да получава необходимото количество внимание, правилното ниво на насърчение и похвала.

Терапевтичният план зависи от целите, които трябва да бъдат постигнати, и тежестта на основните симптоми. Например, при хиперактивност, терапията трябва да е насочена към намаляване на активността, премахване на импулсивността и предотвратяване на необмислени действия. Детето трябва да бъде научено да бъде внимателно и да се контролира. За това ще помогнат седативните и успокоителните средства. Могат да се използват както медикаменти, така и различни билки и хомеопатични средства. Витаминната терапия е задължителна. При необходимост в диетата се въвеждат добавки, съдържащи хранителни вещества.

Ако се открият други прояви на заболяването, се провежда симптоматична терапия, насочена към потискане на тези симптоми.

Ако детето има предимно инхибиране, терапията трябва да е насочена към възбуждане, активиране на мозъчните структури. Важно е също да се използват средства, насочени към активиране на двигателните умения, умствената дейност. Често се използват различни стимуланти.

Лекарства

Мозъчната дисфункция се лекува доста ефективно с медикаменти. При употребата им е необходимо да се вземат редица предпазни мерки. Лекарствата никога не трябва да се приемат самостоятелно, без лекарско предписание. В повечето случаи това завършва със сериозни последици. Ситуацията само се влошава, развиват се патологии на други части на мозъка. При неправилно лечение дисфункцията може да се развие от лека форма в изразена, персистираща. Лекарствата изискват прецизно спазване на дозировката и режима на лечение. Страничните ефекти се проявяват под формата на влошаване на патологията, главоболие, мигрена.

Мелерил, който принадлежи към групата на мощните невролептици, се е доказал добре. Но той намалява хиперактивността, повишената възбудимост и нормализира работата на централната нервна система. Използва се при нарушена мозъчна функция, силна раздразнителност, неврастения, неврози. Препоръчва се прием по 0,005 грама три пъти дневно. При тежки психични заболявания дозата се увеличава до 50-100 мг на ден. Трябва да се има предвид, че при продължителна употреба броят на левкоцитите може да намалее. Може да се появи сухота в устата, често се развиват екстрапирамидни нарушения. Не трябва да се приема при очни заболявания и проблеми с ретината.

Триоксазин се използва при повишена възбудимост и невротични заболявания. Той също така ефективно се бори с раздразнителност, безсъние, слабост и повишена умора. Приемайте по 0,3 грама три пъти дневно. Страничните ефекти и признаци на предозиране включват сухота в устата, гадене и повръщане.

Седуксен насърчава мускулната релаксация, има успокояващ ефект върху централната нервна система и елиминира конвулсиите. Дневната доза за възрастен е 8-10 мг.

Аминолон се използва за лечение на родилни травми и постнатални мозъчни увреждания. Лекарството е показано при умствена изостаналост, физическа и умствена изостаналост и различни мозъчни дисфункции. Приемайте по 1 грам два пъти дневно.

Витамини

При мозъчни дисфункции се препоръчва прием на витамини в следните дневни дози:

• Витамин PP – 60 мг
• Витамин H – 150 мкг
• Витамин C – 500-1000 мг
• Витамин D – 45 мкг.

Физиотерапевтично лечение

Използва се, когато традиционното медикаментозно лечение е неефективно. Физиотерапевтичните методи се избират въз основа на индивидуалните характеристики на организма, целта и задачите на коригиращите интервенции. В повечето случаи комплексът от методи на лечение включва сеанси на мануална терапия, сеанси, насочени към възстановяване на гръбначния стълб, масаж. Кинезиотерапията се е доказала добре. За подобряване на метаболитните процеси могат да се използват методи за акупунктура и електрическа стимулация.

Народни средства

Традиционната медицина се използва широко за лечение на мозъчни дисфункционални нарушения.

Препоръчително е да се приема витаминна смес, която може лесно да се приготви у дома. За приготвянето ѝ вземете 150 грама сушени кайсии, стафиди, сини сливи и орехи. Всичко това се смилат през месомелачка. Добавете сока на един лимон и сока, получен от пулпата на лист от алое. Разбъркайте всичко добре, добавете една супена лъжица мед. Запарете за 24 часа в хладилник. Приемайте по една супена лъжица три пъти на ден. Насища организма с витамини, насърчава бързото възстановяване, стимулира имунната система.

Препоръчително е също да се пие витаминизиран сок при дисфункции. За приготвянето му са ви необходими 200 мл сок от нар и 50 мл сок или сироп от глог. Разбъркайте, можете да добавите мед на вкус. Пийте на 2 дози: част сутрин, втората част вечер. Курсът продължава 7-14 дни.

За прочистване на организма и стимулиране на метаболитните процеси се предписва сок от алое с мед. За приготвяне вземете 50 грама сок и една супена лъжица мед. Разбъркайте добре. Оставете да се запари за половин час. Пийте на 1 или 2 пъти. Курсът на лечение е от 5 до 7 дни.

[ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ], [ 53 ]

Билколечение

Можете да лекувате дисфункции с билки. Лайката е много полезна в това. Тя помага за облекчаване на възпалението и има тонизиращ и успокояващ ефект върху тялото. Използвайте отвара: залейте 1,5 супени лъжици от билката с чаша вряла вода и оставете за половин час. Пийте по половин чаша два пъти на ден. Можете също да добавите лайка към чай и да го пиете в неограничени количества през целия ден.

Отвара от мента се е доказала добре. За приготвянето ѝ са ви необходими 1-2 супени лъжици мента. Залейте я с чаша вряла вода и пийте на малки глътки през целия ден. Има успокояващ ефект върху организма и тонизира нервната система. Премахва страничните диспептични разстройства и гаденето. Не се препоръчва прием от мъже, тъй като съдържа женски хормони, които спомагат за възстановяването и нормализирането на женския хормонален фон и влияят негативно върху хормоналния фон на мъжете.

При повишена възбудимост на нервната система, раздразнителност, нервност, безпокойство, приемайте отвара от материн жълтък. За приготвяне залейте 2 супени лъжици от билката с 500 мл вряла вода, оставете да престои един час. Пийте като чай. Цялата отвара трябва да се изпие в рамките на 24 часа. На следващия ден пригответе нова. Продължителността на лечението трябва да бъде поне месец.

Хомеопатия

Хомеопатичните лекарства са доста ефективни при лечението на различни мозъчни нарушения. Те обаче не са толкова безопасни, че да могат да се приемат без наблюдение. Те могат да имат сериозни странични ефекти, както върху мозъка, така и върху други органи и системи. Важна предпазна мярка е да бъдете внимателни - приемайте хомеопатични лекарства само след като е поставена цялостна диагноза и е установена причината за патологията. Това ще позволи да се избере лекарството възможно най-точно и да се включи оптималният режим на лечение.

Билковият сбор се е доказал добре. За приготвянето му вземете по една супена лъжица лайка, цветове от невен и мента. Разбъркайте, залейте с две чаши вряла вода, пийте през целия ден. Помага за облекчаване на стрес, умора, нервно и психическо напрежение. Има тонизиращ и успокояващ ефект.

При депресия, загуба на сила, слабост от нервен произход се препоръчва билков сбор. За приготвяне вземете една супена лъжица цветове на астра и половин супена лъжица плевел. За да запарите сместа, залейте я с чаша вряла вода и оставете за един час. След това пийте по една трета от чашата три пъти на ден.

За да се премахнат мозъчните нарушения и да се нормализират основните му функции, използвайте запарка от женшен. За приготвяне вземете 5-10 грама от растението, залейте с чаша водка и оставете да престои 24 часа. Пийте по 2 супени лъжици три пъти дневно в продължение на 15 дни.

Цикорията се използва при мозъчни разстройства, истерия и депресивни състояния. Около 20 грама цикория на чаша вода. Запарва се като чай, пие се 2-3 пъти на ден.

Предотвратяване

Превенцията на нарушенията на нормалната мозъчна дейност се свежда до предотвратяване на вътрематочни нарушения и родови травми. След раждането на дете е невъзможно да се допусне формирането на стереотипно мислене. Необходимо е да се отдели колкото е възможно повече време на развитие, общуване, разходки, съвместно творчество. Децата трябва да получават необходимото количество витамини. Важно е да се посещават профилактични прегледи навреме, да се посещава психолог, психиатър, логопед. Необходим е и рутинен преглед от невролог. Ако е необходимо лечение, то трябва да се проведе възможно най-бързо.

[ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Прогноза

При минимална и лека степен на патология, симптомите на заболяването изчезват сами с напредване на възрастта на детето и най-накрая спират да го притесняват до юношеството.

При по-тежки патологии нарушенията не изчезват сами, а изискват задължителна корекция. Ако спазвате всички препоръки на лекаря, работите с детето си у дома, можете да преодолеете дисфункцията без последствия. Ако се отнасяте безотговорно към корекцията и лечението, мозъчната дисфункция може да доведе до влошаване на здравето, психични разстройства и социална адаптация.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ], [ 62 ], [ 63 ]