Медицински експерт по статията
Нови публикации
Зрителна острота: как се тества и какво означават резултатите
Последна актуализация: 06.07.2025
Имаме строги насоки за източници и свързваме само с реномирани медицински сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, с медицински рецензирани изследвания. Обърнете внимание, че числата в скоби ([1], [2] и т.н.) са връзки към тези изследвания, върху които може да се кликва.
Ако смятате, че някое от нашите съдържания е неточно, остаряло или по друг начин съмнително, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Зрителната острота е прагът за разпознаване на малки оптотипове при дадени условия на осветление и разстояния. Това измерване служи като жизненоважен показател в офталмологията: то позволява бърза оценка на централната зрителна функция, позволява сравняване на резултатите между посещенията и позволява разбиране на приноса на зрителния нерв, ретината и зрителния път. Правилно извършеният тест дава възпроизводими числени стойности, които се използват за насочване на решенията относно корекция и лечение. [1]
В клиничната практика се използват няколко нотации: десетична, на Снелен, логаритмична (logMAR) и броене на букви, базирани на принципите на изследването за ранно лечение на диабетна ретинопатия. За сравнение на резултатите между пациенти и проучвания се предпочитат logMAR и таблици, базирани на принципите на Бейли-Лови и ETDRS, тъй като размерът на символите и разстоянието между редовете варират равномерно в логаритмична скала. [2]
Зрителната острота е само част от функционалната оценка. При много състояния пациентите с „добра“ зрителна острота се оплакват от „плоско“ или „замъглено“ зрение. В такива случаи контрастната чувствителност допълва картината и помага да се обяснят оплакванията, особено при ранна макулна патология и след операция. [3]
Друго практическо предизвикателство е разграничаването на некоригирана рефракционна грешка от органична патология. Диафрагма с отвор може да бъде полезна тук: подобреното отчитане през отвора показва роля на рефракцията, докато липсата на подобрение предполага диагноза на медиални и ретинални заболявания. [4]
Таблица 1. Основни обозначения за зрителна острота и относителни референтни точки
| Нотация | Пример за запис | Пример в десетична таблица | Пример в logMAR | Коментар |
|---|---|---|---|---|
| Метрика на Снелен | 6 на 6 | 1.00 | 0.00 | Домакински и исторически записи |
| Снелен Англо-Американ | 20/20 | 1.00 | 0.00 | Метричен еквивалент |
| Десетична система | 0,5 | 0,50 | 0.30 | Колкото по-високо е числото, толкова по-добра е визията. |
| logMAR | 0.30 | 0,50 | 0.30 | Колкото по-ниско е числото, толкова по-добра е визията. |
| Оценка на зрителната острота | 85 точки | 0.30 | 0.30 | Преобразуване от ETDRS 1 точка на буква [5] |
Защо ETDRS и logMAR са по-точни от Snellen?
Класическата диаграма на Снелен е неравномерна: броят на буквите на ред варира, геометричната прогресия на размерите не се поддържа и разстоянието между редовете варира. Това намалява точността и затруднява сравняването на резултатите. Логаритмичните диаграми на Бейли-Лови и ETDRS елиминират тези проблеми: 5 цифри на ред, еднакво разстояние и стъпка от 0,1 logMAR между редовете правят теста чувствителен към малки промени. [6]
При големи сравнения, резултатите по ETDRS са по-стабилни и дават „по-добри“ стойности при пациенти с ниска зрителна острота, отколкото тези по Snellen, поради еднаквата скала и броенето на букви кадър по кадър. Ето защо клиничните изпитвания и регистрираните резултати се основават на ETDRS и на практика е разрешено преобразуване между скалите. [7]
За интерпретация е удобно да се запомни едно просто правило: 1 ред в таблицата logMAR е равен на 0,1 logMAR, а 1 буква е равна на 0,02 logMAR. Това позволява правилна интерполация на частично прочетен ред и получаване на точни числени разлики между посещенията на един и същ пациент.
Ако е необходимо, могат да се използват еквиваленти: десетична, метрична на Снелен и имперска на Снелен, VAS скала. Последните валидационни проучвания за близко виждане публикуват и таблици за правилно преобразуване между системите за запис. [9]
Таблица 2. Еквиваленти между скалите
| logMAR | Десетична система | Снелен 6 на X | Снелен 20 на X |
|---|---|---|---|
| 0.00 | 1.00 | 6 на 6 | 20/20 |
| 0.10 | 0.80 | 6 до 7,5 | 20 до 25 |
| 0.30 | 0,50 | 6 на 12 | 20 до 40 |
| 0,50 | 0.32 | 6 до 19 | 20 до 63 |
| 1.00 | 0.10 | 6 до 60 | 20 до 200 |
Стандартизирани условия: разстояние, осветеност, оптотипове
Тестът за разстояние при възрастни се извършва на фиксирано разстояние и при фотопични условия на осветление. За ETDRS диаграмите и техните аналози се препоръчва равномерно ретроосветяване от приблизително 85 cd/m², което осигурява постоянен контраст и повторяемост между помещенията и посещенията. [10]
Изборът на оптотипове зависи от задачата. За клинични измервания се използват букви на Слоун, символи за предучилищна възраст и пръстени на Ландолт. Международният стандарт ISO 8596 описва метода за използване на пръстени на Ландолт при фотопични условия за целите на сертифициране и лицензиране. [11]
Осветлението в стаята трябва да е удобно и стабилно, без отблясъци върху носителите. Разстоянието до масата се записва в картата за изследване, както и видът оптотипове и методът на запис. Дори малка промяна в разстоянието без преизчисляване води до псевдодинамика. [12]
За документиране на резултатите от проучванията се използват шкафове с ретро осветление, одобрени от регулаторните органи. Това намалява вариабилността между шкафовете и прави данните сравними. [13]
Таблица 3. Референтни условия за теста за разстояние
| Параметър | Препоръка | Защо е необходимо това? |
|---|---|---|
| Маркиране на таблица | Около 85 cd/m² | Стабилен контраст и повторяемост |
| Оптотипове | Слоун, Ландолт, детски символи | Съпоставимост с насоки и стандарти |
| Разстояние | Фиксирано и записано | Премахнете повторното сортиране на резултатите |
| Записване на резултата | logMAR и допълнителна удобна форма | Удобство при сравнение и наблюдение [14] |
Протокол за възрастни: стъпка по стъпка и без капани
Тестът се провежда първо без корекция, след това с обичайната корекция. Резултатите се записват за двете очи поотделно и, ако е необходимо, бинокулярно. При всеки опит пациентът чете редове отгоре надолу до последния, където разпознава поне три от петте знака. Частично прочетеният ред се преизчислява, използвайки схемата „буква“. [15]
Ако разчитането е ограничено, се използва диафрагма с отвор. Значително подобрение показва рефракционна грешка, докато липсата на ефект предполага непрозрачност, макулна патология или невро-офталмологична причина. Това е бърз метод за триаж в кабинета и по време на масови прегледи. [16]
Контрастната чувствителност се оценява и когато оплакванията не се обясняват с измервания на зрителната острота. Тестът на Пели-Робсън е информативен за пространствени измервания със средна и ниска честота и корелира по-добре с функционални оплаквания от четене и шофиране при здрач, отколкото само със зрителната острота. [17]
Важно е да се избягват често срещани грешки: нестабилно осветление, неправилно разстояние, подкани и „запомняне“ на таблицата. По време на повторни посещения е полезно да се променя оформлението на оптотипа, като се поддържа стъпка от 0,1 logMAR. [18]
Таблица 4. Диафрагма с отвор: какво означава подобрение?
| Какво се случва | Тълкуване | Следващата стъпка |
|---|---|---|
| Подобрение с 1 ред или повече | Некоригирана рефракция е вероятна | Избор на корекция, ретиноскопия |
| Няма подобрение | Вероятна е органична причина | Биомикроскопия, OCT на макулата, както е показано |
| Разликата между очите | Анизометропия или асиметрия на патологията | Усъвършенстване на пречупването и структурата |
Скрининг в детска възраст и амблиопия: възрастови прагове и инструменти
При деца на възраст 3-5 години, поне един скрининг за зрителна острота има убедителни доказателства за полза за ранното откриване на амблиопия и рискови фактори. Педиатричните дружества и офталмологичните асоциации препоръчват директно измерване на зрителната острота при кооперативни деца и инструментален скрининг за риск при малки деца. [19]
При сътрудничество се използват подходящи за възрастта оптотипове: символи HOTV или LEA на разстояние 3 метра или 10 фута. Същността на „критичната линия“: детето трябва да разпознае поне 3 от 5-те символа на дадена линия. „Спираловидният“ формат на многостранните таблици за детски групи улеснява работата в класните стаи и училищата. [20]
Прагът „преминал“ варира в зависимост от възрастта: критериите от 20 над 50 за 3-годишни и 20 над 40 за 4-годишни са широко приети в насоките и последните обзорни публикации за предучилищния скрининг. Всяко неотговаряне на прага е основание за насочване към офталмолог. [21]
Ако липсва сътрудничество, инструментален скрининг за рискови фактори за амблиопия се използва при ранни посещения и преминава към директно измерване с напредването на възрастта на детето. Стандартизирането на разстоянието, осветлението и наградата е от решаващо значение за надеждността. [22]
Таблица 5. Скрининг в детска възраст: какво се счита за „преминал“
| Възраст | Оптотип | Разстояние | Прагът е преминал |
|---|---|---|---|
| 3 години | HOTV или LEA | Около 3 метра или 10 фута | Не по-лошо от 20 до 50 |
| 4 години | HOTV или LEA | Около 3 метра или 10 фута | Не по-лошо от 20 до 40 |
| 5 години | Слоун или HOTV | Около 3 метра или 10 фута | Не по-лошо от 20 до 32 |
Зрение за близко виждане и четене: Стандартизирани флаш карти
Тестването за близко зрение е необходимо за всички пациенти с оплаквания от четене и в пресбиопична възраст. За сравнение се предпочитат карти за четене с логаритмична прогресия на размера на шрифта и стандартизиран текст, което позволява измерване не само на „минимално четливия шрифт“, но и на критичния размер на печата и скоростта на четене. [23]
Калибрирани комплекти като MNREAD, RADNER и Bailey-Lovie Word Reading Charts отговарят на препоръките на Международния съвет по офталмология и осигуряват възпроизводими параметри на четене. Това е особено полезно при макулна патология, невро-офталмологични заболявания и при оценка на хирургичните резултати. [24]
Близките нотации включват „N-размер“, „M-единици“ и десетични еквиваленти на фиксирано разстояние от 40 сантиметра. Последните публикации предоставят последователни таблици за преобразуване, улесняващи обмена на данни между клиники и изследователски центрове. [25]
Важно е да се документира не само прагът, но и скоростта на четене с удобен размер на шрифта. Тези параметри корелират по-силно с качеството на живот, отколкото само остротата за четене на разстояние. [26]
Таблица 6. Карти за близко поле: какво измерват и кога са полезни
| Комплект | Какво дава? | Където е особено полезно |
|---|---|---|
| MNREAD | Праг на четене, критичен размер, скорост | Макулна патология, пресбиопия |
| РАДНЪР | Логаритмична стъпка, скорост, индекс за достъпност при четене | Динамика след лечение |
| Бейли-Лови Уорд | Сравнимост с логаритмична скала | Изследвания и рехабилитация |
Контрастна чувствителност: когато числата са добри, но е трудно да се видят
Контрастната чувствителност разкрива намалена зрителна острота при нормална зрителна острота и обяснява оплакванията от четене на дребен текст с нисък контраст, отблясъци и затруднения в полумрак. На практика се използват тестовете на Пели-Робсън и други валидирани тестове, като се избира инструмент въз основа на интересуващия ни пространствен честотен диапазон. [27]
Скалата на Пели-Робсън оценява средния и нискочестотния диапазон и често корелира по-добре с действителното представяне, отколкото само остротата на усещанията. За да се подобри надеждността, се препоръчва „буквена“ оценка минута по минута, което стеснява границите на доверие и прави повторните посещения сравними. [28]
Систематичната оценка на контраста е показана при диабетна ретинопатия, след операция на роговицата и лещата, при невро-офталмологични заболявания и в случаите, когато „числата не обясняват оплакването“. Това добавя яснота към плана за лечение и рехабилитация. [29]
Таблица 7. Тестове за контрастна чувствителност и клинична полезност
| Тест | Честотен диапазон | Къде помага за решаването |
|---|---|---|
| Пели-Робсън | Средно и ниско | Оплаквания с "нормална" острота, полумрак |
| Кеймбридж, Ригън, Вашингтонски университет | Различни диапазони | Избор за конкретна задача |
Домашни и телемедицински решения: Кога е подходящо и как да се интерпретират
Тестовете със смартфони, базирани на принципите на ETDRS, са показали добро съответствие с клиничните измервания в полеви и клинични проучвания. Това разширява достъпа до първичен скрининг и мониторинг, особено в условия, където няма налични модернизирани кабинети за тестване. [30]
Ограниченията обаче са важни: разстоянието, яркостта на екрана, размерът на пикселите и калибрирането могат да варират между устройствата. Следователно, за медицински решения и терапия, измерванията на място върху логаритмични таблици при контролирани условия са за предпочитане, като приложенията се използват като предварително ръководство. [31]
Удобна система за „домашно наблюдение плюс потвърждение в кабинета“. Пациентът използва доказано приложение съгласно инструкциите, а клиниката потвърждава напредъка, използвайки стандартна таблица при 85 cd/m². Това намалява броя на непланираните посещения и подобрява придържането към лечението. [32]
Таблица 8. Домашни тестове: къде са подходящи, къде не са
| Сценарий | Приложението е достатъчно | Необходим е преглед на документи |
|---|---|---|
| Самонаблюдение между посещенията | Да, съгласно инструкциите | Да, при всяко влошаване |
| Решение за терапия или операция | Не | Задължително |
| Масови полеви проучвания | Да, като скрининг | Да, за да потвърдя положителните резултати |
Често срещани грешки и как да ги избегнем
Често срещана грешка е объркването на скалите и разстоянията, записването на „подобрение с 1 ред“, без да се уточнява коя диаграма и при какви условия. Всяка промяна в оформлението изисква поддържане на стъпка от 0,1 logMAR, фиксирано разстояние и маркиране на описанието.
Втората грешка е игнорирането на теста с пинхол. Бързото разграничаване между оптични и органични фактори спестява време, особено в аварийни ситуации. Липсата на подобрение чрез намаляване на диафрагмата изисква обширно проучване. [34]
Третата грешка е да се оценява само остротата, когато оплакванията са типични за намален контраст. Добавянето на теста на Пели-Робсън с „буквена“ оценка увеличава диагностичната стойност и по-добре отразява действителната функция. [35]
Четвъртата грешка е използването на нестандартизирани карти за четене отблизо. За да се осигурят сравними резултати, се определя разстоянието, използват се калибрирани комплекти и се документират скоростта на четене и критичният размер на шрифта. [36]
Таблица 9. Грешка - до какво води - как да я поправим
| Грешка | Риск | Корекция |
|---|---|---|
| Неопределени условия на изпитване | Псевдодинамика | Фиксирайте разстоянието, осветеността, оптотипите |
| Пренебрегване на дупки | Загуба на време и грешни тактики | Добавете диафрагма с отвор към протокола |
| Само рязкост без контраст | „Нормални числа“ със сериозни оплаквания | Добавете Пели-Робсън |
| Нестандартизирани карти за близко виждане | Несравними резултати | Използвайте MNREAD, RADNER и подобни [37] |
Резултати
Съвременното тестване на зрителната острота разчита на логаритмични таблици, базирани на принципите на Bailey-Lovie и ETDRS, стандартизирано осветление от приблизително 85 cd/m² и прецизни процедури за запис. Тестването с пинхол и измерванията на контрастната чувствителност повишават диагностичната стойност и доближават интерпретацията до действителната функция на пациента. [38]

