Корекция на агресивното поведение при деца

Когато коригираме агресивното поведение на детето, първо трябва да си припомним едно просто нещо: агресията е нормална емоция, която е присъща за всички в една или друга степен. Това е инстинктивна форма на поведение, без която е невъзможно самозащитата и оцеляването.

Но човекът не е животно, а като остаряваме, се осъществява социализация на естествената агресия. Тук е важно да се подчертае, че възрастните не могат насилствено да потискат детската агресия, тъй като агресията е абсолютно естествено и нормално чувство. Потискането на агресивните импулси на детето много често се развива в автоагресия или в психосоматични разстройства. Детето трябва да се научи да не потиска, а да контролира агресията си. Това е основната тайна за коригиране на агресивното поведение при децата.

[1], [2]

Методи за коригиране на агресивното поведение

Разрушителното, агресивно поведение на децата изтича от три основни причини. Първо, това е чувство на недоверие и страх по отношение на света около нас. На второ място, детето се сблъсква с различни забрани и неудовлетвореност от неговите нужди и желания. И накрая, защитавайки независимостта и независимостта на човека, което е незаменим фактор за израстването.

Ето защо родителите изискват проявлението на безусловна любов към детето в същия сложен случай на коригиране на агресивното поведение. Обидите и заплахите са напълно забранени: родителите трябва да са недоволни от конкретното деяние, като в същото време вземат личността на детето. Също така, родителите трябва да запомнят собствената си агресия и да се научат как да го контролират. Собствен пример и искрена любов - това са двете основи за коригиране на агресивното поведение на детето.

Корекция на агресивното поведение при деца

Потискането на агресивните импулси, както вече казахме, е опасно за умственото и физическото здраве на детето. Следователно е необходимо да се научи детето да изрази своите отрицателни чувства от всеки социално приемлив, неразбираем за хората около него: занаяти, спорт, рисуване; с помощта на играчки, накрая. Също така, за да може детето да "освободи пара", психолозите препоръчват специална "възглавница за разбиване", върху която можете да извадите цялата натрупана агресия.

Един от важните методи е да учим детето да превежда чувствата от действието в словесната равнина. Способността да говорите за чувствата си, а не веднага да се качите в битка - най-важното умение. Освен това ще бъде по-лесно за родителите, ако бебето се научи да обяснява с думи защо е наранен или ядосан. Тук отново не забравяйте своя пример. Говори! Без човешка комуникация, всяка корекция на агресивното поведение ще бъде безсмислена и безусловна.

[3]

Корекция на агресивното поведение на децата в предучилищна възраст

Използвайте илюзията, че един възрастен знае повече за чувствата на детето, отколкото за самия него. Децата трябва да зачитат лицето - тази привидно очевидна аксиома се оказва един от най-трудните моменти за възрастни за коригиране на агресивното поведение на детето. Свободата и личното пространство са неща, които са важни не само за възрастните.

Но не можете да отидете твърде далеч - детето се нуждае от внимание от възрастни не по-малко. Привличането на внимание е една от основните причини за агресивно поведение. Например, когато удари в предучилищна другарчета, не започват да проклина агресора и да присъстват на жертвата: го вземете, успокояват, а дори и по-добре - да излезе от стаята заедно. Лишен от внимание и компания, малък агресор ще разбере всички негативни последици от насилието.

[4], [5], [6]

Програма за коригиране на агресивното поведение на децата в предучилищна възраст

Агресивните деца, поради собствените си характеристики, имат доста ограничен набор от реакции към неприятна ситуация. Като правило, децата в такива ситуации се придържат към мощните модели на поведение, които считат за обикновена защита.

Цели и задачи на програмата в посока на корекция на агресивното поведение на децата в предучилищна възраст - да преподават агресия на дете не е единственият начин да се отговори на проблемна siutatsi, има широка гама от по-конструктивни реакции. Това не само намалява агресията, но и подобрява уменията за комуникация и социализация.

Това също така ще допринесе за развитието на съпричастност. Агресивното дете слабо осъзнава собствените си емоции и пренебрегва емоциите на другите. Развитието на емпатия е най-важният момент в коригирането на агресивното поведение.

Корекция на агресивното поведение на по-младите ученици

Важна грешка, допусната по време на коригирането на агресивното поведение на по-младите ученици, е "обществено порицание". За престъплението на детето трябва да говорите изключително лице в лице, без участието на класа или друга социална група. В интервюто трябва да избягвате емоционално оцветени думи ("смущаващи" и други подобни).

Детето трябва да бъде насърчавано и да не забравя да хвали. Когато детето реагира правилно, трябва да го поправите с похвала. Но не на дежурство "Ти си добро момче", децата се чувстват фалшиви. Твоята хвала, като емоция, трябва да бъде искрена.

Един добър метод за коригиране на агресивното поведение на предучилищните деца и младежите е т.нар. Приказка. Измислете с детето приказка с него в главната роля. Симулирайте ситуации, в които той се държи спокойно и търпеливо и получава възнаграждение за него.

[7], [8]

Програма за коригиране на агресивното поведение на ученика

Детските психолози определят шест основни посоки, в които се изгражда корекция на агресивното поведение. Всеки блок е предназначен да коригира отделна психологическа черта.

1. Намалено вътрешно лично безпокойство.
2. Развитие на емпатия и осъзнаване на собствените емоции.
3. Култивиране на положително самочувствие.
4. Обучението е приемливо и безопасно за обратните реакции на проблемни ситуации.
5. Развитие на самоконтрол и управление на агресията и гнева.
6. Отделна единица са консултациите на психолога с родители и учители.

Такива уроци трябва да се провеждат поне веднъж седмично. Продължителност на класовете с предучилищна възраст - не повече от четиридесет минути, с по-млади ученици - не повече от час.

Корекция на агресивното поведение на подрастващите

Агресивното поведение на подрастващите има свои собствени характеристики, свързани както с физиологичните, така и със социалните фактори. Тийнейджърът, който израства, открива много противоречия не само в околния свят, но и в собствения си "имидж". Емоционалната стойност на отношението към себе си се променя и тези лични промени често се проявяват в остър връх на недоволство и неконтролирана агресия. Ясно е, че коригирането на агресивното поведение на подрастващите има свои собствени характеристики.

Агресивните юноши, с цялото разнообразие от лични характеристики, имат общи черти. Това е бедността на ценностните ориентации и липсата на ентусиазъм, стройност и нестабилност на интересите.

[9], [10], [11], [12], [13], [14],

Програма за коригиране на агресивното поведение на подрастващите

Потискането на агресията е неприемливо на всяка възраст, а в юношеството този момент е особено важен. Принудителното потискане на естествените инстинкти само ще задълбочи депресията, предсказуемостта и пасивността, толкова разпространени сред юношите. Задачата за коригиране на агресивното поведение не е да потискат негативните емоции, а да ги контролират.

Програмите за коригиране на агресивното поведение на юношите са предназначени да разширят социалните умения на подрастващите деца. Социализацията за тийнейджър е основният проблем, така че агресивните тийнейджъри са толкова важни, за да се научат да притежават отрицателни емоции и да се управляват в неприятни ситуации.

Психологическа корекция на агресивното поведение

Агресивните деца са най-осъдени и отхвърлени сред възрастните. Неразбирането на причините за детския гняв и агресията кара възрастните да открият враждебност и отхвърляне на такива деца. Но нормалният контакт с възрастен е основното условие за коригиране на агресивното поведение. Само взаимодействието с чувствителни и разумни възрастни ще позволи на детето-агресора да разбере, че не всички възрастни са "лоши", а целият свят не е толкова ужасен и опасен.

Ето защо, родителите трябва да подходят към този проблем с пълна отговорност. Нещо повече, постоянният ефект от коригирането на агресивното поведение може да възникне само в системния, сложен характер на труда и в изработването на индивидуалните характеристики на характера.

Психологическа корекция на агресивното поведение на децата

Гневът идва от слаб контрол над вашите емоции (или липса на пълен контрол), така че когато коригирате агресивното поведение, трябва да изградите умения за саморегулиране и да контролирате агресията. За да направите това, първо, установете ясни правила за управление на агресията; второ, да консолидира тези правила и умения чрез ролева игра, която симулира проблематична ситуация. Детето трябва да овладее и техники за релаксация, тъй като в допълнение към управлението на проблемното състояние на техниката, релаксацията насърчава намаляването на нивото на интраперсонална тревожност.

Психологическа корекция на агресивното поведение на подрастващите

Корекцията на агресивното поведение на подрастващите има свои собствени характеристики. Разговорите за това, че "трябва да се държиш добре" са безполезни. Случаят трябва да бъде разгледан изчерпателно, като се решават както проблемите на цялото семейство, така и индивидуалните конфликти между личността на подрастващите.

Особено важно е да се създаде продуктивен, положителен кръг интереси на тийнейджър, като се вземат предвид, разбира се, особеностите на неговия характер. Усещането за минимизиране на свободното време: безделието за тийнейджър е разрушително. Трябва да търсим уроци, които оказват положително влияние върху човека: музика, спорт, самообучение.

За разлика от по-малките деца, груповата терапия рядко работи с юноши - по-добре е да се работи поотделно.

Методи за коригиране на агресивното поведение на децата

V. Oaklender идентифицира четири етапа на реакция на агресия и гняв.

• Етап 1: дайте на децата практически приемливи методи за изразяване на агресия по начин, който е безопасен за другите.
• Етап 2: да помогнем на децата наистина да възприемат чувства на гняв, да ги насърчават да реагират емоционално на агресията си и на ситуацията като цяло тук и сега. За да направите това, ви препоръчваме визуално да идентифицирате гнева си: да го нарисувате или да го направите от пластилин.
• Етап номер 3: подредете вербален контакт с агресивна емоция: нека детето да разговаря (дори сълзотворни сълзи и викове).
• Етап номер 4: обсъждане на ситуацията с детето. Пишехме за това по-рано: необходимо е да се говори и да се опитат да се открият истинските причини за агресивно поведение заедно с бебето.

Индивидуална корекция на агресивното поведение

Често в агресивните деца има ясна деформация на самочувствието, така че коригирането на агресивното поведение предполага коригиране на самоуважението. По-често агресорното дете има ниско самочувствие, което всъщност представлява огледален образ на възприемането на детето от възрастните (родители и учители). Ето защо е необходимо да се възстанови положителния "образ на аз".

Ние отново подчертаваме важните точки за индивидуална корекция на агресивното поведение, което възрастният трябва да помни. Първо, възрастен трябва да разговаря с детето си за чувствата си и, по свой пример, да го свикне с това дете. На второ място, важно е "активно да слушате" вътрешния свят на детето. Трето, не трябва да се оценява личността на детето, а само действията.

Упражнения за коригиране на агресивното поведение

Психолозите широко използват няколко упражнения за контролиране на гняв и правилно поведение на агресия. Ето няколко от тях:

• разпадна хартия; на този документ, между другото, можете да напишете всички отрицателни думи, които искате да кажете;
• да наруши агресията на "възглавницата за разбиване";
• силно крещеше, използвайки "вик", направен от голям лист хартия;
• потискайте или ритайте всяка кутия;
• месене пластилин в картон или дъска;
• в домашни ситуации можете да използвате воден пистолет или например надуваеми палки.

Разбира се, такива упражнения са само методи на "бърза реакция" и всъщност са доста повърхностни. За да бъде корекцията на агресивното поведение ефективна и успешна, не е достатъчно да се използват само тези методи. Необходимо е да се помогне на детето да реагира на проблема като цяло.