Какво може да прави едно дете в 7-9 месеца?

Вашето дете става по-активно. Той вече е много по-силен физически и много по-мобилен. Има нови умения. Той вече се обръща от гърба към стомаха си. В позицията на гърба си той вдига краката си и ги изследва с интерес. Той седи добре и тялото му е изправено. Той е активно пълзящ. И той може да пълзи както напред, така и назад. Някои деца вече могат да застанат на четири крачки, но малко повече могат да се движат в тази позиция.

Детето започва да премества предмети от една ръка на друга. Той вече може по-целенасочено да разклати дрънкането и да го бие върху предметите около него. По време на хранене той плътно покрива бутилката и дори можете да я освободите, като я държите в правилната позиция, така че детето да не поглъща въздух. Внимавайте бутилката да не е гореща. Прихващайки едно нещо, едно дете може да достигне до друго. Ако храниш детето на масата от лъжица, можеш да му дадеш лъжица в качеството на игра или обучение на моторни умения. Той най-вероятно ще почука на масата, на главата си и, разбира се, ще се опита да го изкачи в чинията, копирайки вашите действия. Можете да му помогнете: вземете писалката и лъжицата в ръката му и, като извадите храна, я донесете в устата на детето.

До седем или осем месеца детето, което лежи на гърба, вече може да вдигне главата си, така че укрепва мускулите на врата му. Вече може да седне по-дълго от преди, като периодично се навежда напред, наведе се на ръцете си и отново се изправя. Стоеше на четири крака и се люлееше напред-назад. Така че той тренира да започне да се движи по всички четири. Въпреки факта, че детето вече знае как да седне, не знае как да седне сам. Тоест, ако той пълзи или стоеше на четири крака, или се изправи, но после уморен - може да седне. Но седнайте от увисналата позиция, той не може веднага. За да направи това, му липсва силата на коремните мускули. Затова, за да седне, трябва да се преобърне в стомаха си, да се наведе на краката си и да се наведе на ръцете си, да се премести в коляно-лакътна позиция и едва след това да седна.

Приемайки предмети в дръжката, детето започва да се използва за по-пълно покриване на палеца. Когато играе с обекти, например с дрънкалка, той вече не само го разтърсва, но преследва определена цел - иска да направи звуци. В същото време, понякога той взема една дрънкалка и не се допира до другия - очевидно му харесва звука първо. Подобрява координацията на движенията - когато движите обекта от ръка на ръка, бебето не се прилепва един към друг.

На осем месеца, бебето вече пълзи добре на пода или на всички четири. Но не се уплаши и не се разстрои, ако не знае как да го направи. Не всички деца преминават през сцената на пълзящи в тази позиция. Някои "побързайте", за да станете и да започнете веднага с ходене. Понякога родителите, опитвайки се да запази фази на обучение, като се опитва да се научи детето да пълзи "по право", а не осъзнават, че детето им може да има дълго време да стои в яслите, държейки пръчки, или се ангажира да гарантира, че тя кара из стаята и за двете дръжки. Някои деца са толкова овладеят техниката дори не пълзи, и "работещи" на четири крака, а след това, което вече се научим да повече или по-малко постоянен разходка, когато трябва бързо да стигнем до кухнята или друга стая, слез на ръцете си и много бързо се възобнови , където имат нужда от тях.

Движенията на малките мускули на пръстите, които досега са били неудобни, достигат до такова ниво, че детето вече може да хване низ с пръст или низ, на който играчките виси. А силата им е достатъчна, за да не само да смаже хартията, но и да я разкъса.

Ако детето хвана двете си ръце по въпроса, тогава когато се появи третият, той ще се замисли достатъчно дълго, ще разгледа предметите в дръжките си и едва след като хвърли един от тях, той ще вземе третото.

С известно обучение той вече може да пляска с ръце. Въпреки това, той пада длан в дланта на ръката му не винаги. Ако пляскате с ръцете си и дори повтаряте някои стихове - шеги или го правите на музика, той ще ви хареса много - в крайна сметка това е друга игра!

До деветия месец детето вече си струва добре, като държи на леглото на кревата или на крака на стола. Той вече се е научил да пълзи толкова бързо, че трябва да побързате да го настигнете. Като държи на парапета, детето може да ходи на леглото или по дивана, като се държи на него, ако стои на пода. Но докато се движи настрани и се научава да носи теглото на тялото от единия крак в другия. Можете да ускорите този процес, ако предлагате на детето интересен предмет. Той ще се добере до него и ще трябва да направи крачка. Детето вече е толкова активен може да се мести из стаята, и тя се справя вече са достигнали такова съвършенство, че е "Шкода", което той може да направи преди, останал сам в стаята, е нищо в сравнение с това, което той може да направи веднага! Ето защо, оставяйки детето насаме, го сложи на арената. Това е незаменимо нещо! Площта му е малко по-голяма от кошарата. Ако е необходимо, той се развива, превръщайки се в плосък кръг, който лесно може да се скрие зад шкаф или някъде другаде. Манеж е достатъчно безопасен - ако детето падне, той не удари главата си, тъй като ще удари дървено легло, защото ездата е ограничена от мрежата отстрани. От друга страна, арената ще ограничи развитието на уменията за пълзи. Ето защо, ако искате да се отпуснете или да направите нещо около къщата, след това за известно време, оставете детето на арената. И когато приключите, "освободете" детето на пода - нека той обхожда.

Малките мускули на пръстите са достигнали до такова съвършенство, че детето може да ги използва отделно. Например, той използва индекса и палците, като използва малка играчка, като чифт пинсети. Вече може да посочи елементите с показалеца си. Ако размерът на предметите позволява, той може да добави още три предмета към двата обекта, държани в дръжките. Той вече разбира, че един елемент може да бъде поставен в друг, поставяйки кубчета или други малки играчки в чаша.