Развитие на речта на детето: как да му помогнете?

Вашето дете е на 2 години и все още не говори? Той казва няколко думи, но мислите ли, че детето е далеч отзад в развитието на речта в сравнение с връстниците? Освен това си спомняте, че малката сестра на едно дете на същата възраст може да направи цели предложения ... Надявайки се, че най-младият ще я настигне, вие всички отлагате назначаването на лекар за професионални съвети. Това е фундаментално погрешно.

[1], [2]

Родителски грешки в развитието на говорните умения на детето

"Някои деца развиват бавно говорните умения, а някои на тази възраст са истински чакащи кутии", казвате си - и не бързайте с лекаря. Струва ви се, че няма какво да ви притеснява ... Този сценарий е много разпространен сред родителите на деца, които не бързат да говорят. И някои родители със своята пасивност само забавят времето и всъщност могат да бъдат използвани за развиване на речта на детето.

Ако родителите гледат "бавност" по време на ранното развитие и в други области - емоционално, движение, познавателна - не се срамувай, трябва да се потърси съвет от лекар, невролог и логопед. Някои родители се насърчават, че "той ще израсне" или "просто обича да се движи физически повече". И времето изтича ...

Следователно, ако няма промени в развитието на речта, е необходимо да се консултирате с специалист навреме.

Разбиране на нормалната реч на детето и развиване на езиковите му умения

Много е важно родителите да обсъждат ранното развитие на говора, както и други проблеми на развитието на детето с лекар. На окото, без мнението на специалист, може да бъде трудно да се определи дали едно дете е просто незряло в годините си или има забавена способност да комуникира, има ли проблем, който изисква професионално внимание на лекаря.

Тези норми за развитие на речта могат да дадат на родителите ключ към разбирането

Развитие на речта на дете до 12 месеца

Когато детето достигне тази възраст, трябва да наблюдавате внимателно как се опитва да говори. Отделни срички и белези на детето се появяват в ранните етапи на развитието на речта. Когато децата пораснат (на възраст от около 9 месеца), те започват да се отделят отделни звуци, срички, използвайте различни нюанси на речта, казват думи като "мама" и "татко" (в действителност, без да знае какво означават думите).

Родителите трябва да бъдат внимателни към речта на детето до 12 месеца. Децата в тази възраст започват да разпознават имената на обектите. Децата, които внимателно гледат възрастните по време на разговора си, но не отговарят на звука, може да са глухи.

С детето трябва постоянно да говорите, разкажете му за това, което виждате по време на разходка или някаква домакинска работа. Необходимо е да се насърчава всеки опит на детето да говори, да казва срички. Тогава той ще се интересува от тази забавна игра.

[3], [4]

Развитие на речта на детето от 12 до 15 месеца

Децата на тази възраст трябва вече да имат широк спектър от звуци (например P, B, M, D или P), започват да имитират възрастни и да повтарят звуци и думи за членовете на семейството. На тази възраст, ясно и ясно, но спонтанно децата казват една или повече думи (включително "мама" и "баща"). Съществителните имена обикновено са на първо място, например думите "lya" и "kis". Вашето дете трябва също така да може да разбере и да следва прости команди, например: "Моля, дайте ми играчка".

[5], [6], [7]

Развитие на речта на детето от 18 до 24 месеца

Въпреки че развитието на речта в различните деца е различно, повечето деца на 18 месеца говорят от 20 до 50 думи. На 2-годишна възраст децата започват да комбинират две думи, за да добавят прости изречения като "Lala Dai" или "Mama na". Децата на възраст 2 години трябва също така да могат да изтъкват познати предмети и да ги назоват, да намират познати на снимката, където много познати и непознати хора да назоват и показват части от тялото на себе си. Дете на тази възраст може да изпълни и две прости искания в ред, например: "Моля, вземете играчка и я подайте".

[8], [9], [10]

Развитие на речта на детето от 2 до 3 години

В тази възраст родителите често наблюдават "експлозия" в речта на детето. Речникът на бебето трябва постепенно да се увеличава с течение на времето, като децата трябва редовно да комбинират три или повече думи в най-простите изречения.

Разбирането на речта трябва да се усъвършенства - до 3 години, едно дете трябва да започне да се разбере какво означава да "постави чашата на масата" или "поставите саксията под леглото", Вашето дете трябва да бъде в състояние да се прави разлика между цветовете и да разберат описателни понятия (например, е голям в сравнение с. Малък).

[11], [12], [13], [14]

Разликата между речта и езика

Понятията "реч" и "език" често се бъркат, но между тях има значителна разлика.

Речта е словесен израз на език, включва артикулация, начин за формиране на звуци и думи.

Езикът - много по-широко понятие от речта, и се отнася до цялата система на изразяване и информация по такъв начин, че носи смисъл. Това разбиране чрез комуникация се нарича вербална, а невербалната реч се нарича писане и жестове.

Трябва да сте наясно, че проблемите с говора и езика са значително различни и, освен това, често се припокриват. Дете, което има проблеми с езика, може да каже думите, но не може да свърже повече от две думи заедно. Друг проблем на речта на детето може да бъде неспособността да се разберат думите и фразите, които той изрекъл, не може да изрази мислите си. И още едно дете може да говори добре, но изпитва трудности в следните насоки.

Дете, което не реагира на звук или не може да го възпроизведе, трябва да предизвика особена загриженост за възрастните. Дете на възраст между 12 и 24 месеца е причина за безпокойство, ако:

• Комуникира само с помощта на жестове, като посочване на обект или махане с писалка "buy-buy"
• Предпочита жестове на гласова комуникация на възраст от 18 месеца
• Не може да се симулира звук до 18 месеца
• Има затруднения при разбирането на прости словесни команди

Необходимо е да посетите лекар, ако детето е на възраст над 2 години:

• може да имитира речта или действията на възрастните и не представлява самостоятелно думи или фрази
• говори само определени звуци или думи и не може да използва говоримия език, за да комуникира повече, отколкото е необходимо за непосредствените му нужди
• Не могат да следват обикновени възрастни отбори
• Детето има необичаен тон на речта (например скърцащ глас или назален звук)

Родителите и преподавателите трябва да разберат, че детето на 2 години вече знае за половината от всички думи и на 3 години - около три четвърти от целия речник. До четвъртата година речта на детето трябва да бъде разбрана и от онези, които не познават бебето.

Причините за забавяне на говора и езикови умения

Много обстоятелства могат да доведат до закъснения в развитието на речта на детето. Дори нормално развиващото се дете може да бъде забавено. Забавянето в речта може понякога да бъде причинено от смущения в речта, както и проблеми с езика или небето. Преместването на езика за възпроизвеждане на кохерентно говорене може да бъде ограничено от прекалено къса френума (под езика).

Много деца изпитват забавяне на речта поради несъвършенството на тяхната орално-двигателна система, т.е. Детето има неефективна комуникация в областите на мозъка, отговорни за възпроизвеждането на речта. При такива обстоятелства детето среща трудности при използването на речта и координирането на устните, езика и челюстта, за да произвежда звуци. Речта на такова дете може да бъде придружено от други проблеми с оралната моторна система, например, затруднения при храненето.

• Забавянето на речта може да е част от проблема с речта, а не да сочи към по-глобални закъснения в развитието.
• Проблемите със слуха обикновено са свързани и със забавяне на говора, така че слуха на детето трябва да бъде проверена от отоларинголог. Дете, което има проблеми със слуха, може да има проблеми с артикулацията, както и с разбиране, имитация и реч.
• Инфекциите на ушите, особено хроничните инфекции, също могат да повлияят на слуха и речта. Вярно е, че родителите не трябва да се страхуват във всички случаи: простите ушни инфекции, които са били лекувани навреме, не оказват влияние върху речта на детето.

Ако вие или лекар подозирате, че вашето дете има проблеми с речта, навременната диагноза е от решаващо значение. Това ще помогне за облекчаване на родителските страхове.

По време на диагностиката лекарят-реч терапевт ще оценява езиковите умения на детето в контекста на цялостното развитие. В допълнение към мониторинга на детето речта ще проведе стандартни тестове и ще разбере дали има забавяне в развитието на речта на детето и също така ще препоръча специални упражнения. Реч терапевт също ще оценят:

• Как детето е възприемчиво към езика (това, което той разбира от потока на речта)
• Какво може да каже вашето дете (т. Нар. Експресивен език)
• Може ли детето ви да комуникира по други начини, например, като използва жестове, изражения на лицето и т.н.?
• Колко дете ясно чува звука и колко лесна е неговата реч.
• Колко добре е артикулацията на детето и дали неговите речеви органи (устата, езика, небето на бебето и т.н.) са правилно разположени. Лекарят ще прецени също колко добре се поглъщат рефлексите на детето

Ако говорещият терапевт смята, че вашето дете се нуждае от реч терапия, вашето участие в този процес ще бъде много важно. Можете да наблюдавате как работи лекарят и да научите как да участвате в този процес. Реч терапевт ще ви покаже как ще работите с детето си у дома, за да подобрите неговата реч и езикови умения.

Когато посещавате логопед, може да откриете, че очакванията ви за речта на детето са твърде високи. Учебните материали, които определят етапите на развитие на речта на детето, могат да ви помогнат да го разгледате по-реалистично.

Какво могат да направят родителите, за да развият речта на детето?

Подобно на много други умения, развиването на речта на детето е смес от неговите естествени способности и възпитание. Много зависи от естествените способности на детето. Въпреки това, много зависи от речта, която детето чува от другите. Повтаряйки звука на думите, които детето чува от другите, той имитира тези звуци и по този начин се научава да говори по-бързо.

Ако детето има проблеми с развитието на речта, ранната намеса на лекарите може да осигури на детето съдействие според нуждите му. Благодарение на специалистите, родителите могат да научат нови начини за стимулиране на развитието на речта на детето.

Ето някои съвети как да използвате уменията за развитие на речта на детето у дома.

1. Прекарайте много време с детето, дори и в ранна детска възраст, когато дори не може да възпроизведе срички: да говорите, да пеете и да насърчавате имитация на звуци и жестове.
2. Прочетете детето си, като започнете с 6 месеца. Не е нужно да четете цяла книга на дете в една вечер, но трябва да потърсите тънки книги, подходящи за възрастта, с големи картини. Опитайте се да покажете на детето и книги с триизмерни картини, които децата могат да докоснат. Има много такива книги на пазара днес. По-късно, нека детето ви се опита да назове какво вижда в снимките. После нека децата да превключват към рибените родители с ясен ритъм. Прочетете и приказки, които позволяват на децата да предвидят какво ще се случи по-нататък. Бебето вече трябва да помни любимите ви истории.
3. Използвайте прости ежедневни ситуации, за да укрепите речта на детето си. С други думи, детето трябва да слуша и да повтаря за възрастни. Например, възрастните трябва да повторят имената на продуктите на детето в магазина за хранителни стоки, да обяснят какво правите, да приготвяте храна или да почиствате стаята, да показвате на детето предметите около къщата. Когато шофирате, повтаряйте детето на звуците, които чувате. Посъветвайте се с въпросите на детето и насърчавайте неговите отговори (дори и да са трудни за разбиране).

Независимо от възрастта на вашето дете, разпознаването и елиминирането на речевите проблеми на ранен етап е най-добрият подход за подпомагане на бебето да елиминира забавянето на говора. С правилния подход и търпение на възрастните детето непременно ще подобри речта си.