Медицински експерт на статията
Нови публикации
Дърветата подобряват паметта и вниманието при децата
Последно прегледани: 16.10.2021
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Международен екип от експерти в процеса на съвместната работа е установено, че когнитивното развитие (мислене, внимание, памет, възприятие на нова информация, капацитетът за разсъждение, пространствена ориентация, и така нататък.) При деца зависи от броя на дърветата около тях, освен това, повишаване на познавателна дейност мозъка и просто зелените повърхности около бебето.
Специалисти от Норвегия, Америка, Испания, водени от Паям Даудън в хода на тяхната работа, стигнаха до извода, че зелените пространства и повърхностите около децата допринасят за развитието на когнитивните способности. Такива заключения са направени след дълго наблюдение на ученици на възраст между 7 и 10 години. Изследването обхваща почти три хиляди деца от различни училища в Барселона, специалисти наблюдавали способностите на децата в продължение на 12 месеца. През този период учениците редовно преминават тестове, които определят степента на развитие на когнитивните способности. Освен това, група учени сравняват резултатите от тестовете и данните от сателитите, които показват броя на зелените насаждения около дома на детето, по пътя към училището и в непосредствена близост до училището.
В резултат на това беше установено, че растенията в близост до къщата на практика не оказва влияние върху способността на детето, както и броят на дървета или храсти по пътя към училище и около него се подобрява паметта и вниманието на студентите (средният процент се увеличава с 5%).
След експертите добавят още една точка - на нивото на замърсяване на околната среда, която също е до известна степен зависи от броя на дървета и храсти, зависимостта се е увеличил до 65%, с други думи, заразата е във въздуха около училището, толкова по-ниска е паметта, вниманието и способността да се възприема нова информация сред учениците.
Струва си да се отбележи, че заключенията на учените се потвърждават от други независими проучвания. Някои експерти обясняват тази връзка, че колкото повече около централата, толкова по-малко шум, който може да отвлече вниманието на детето от учебния процес, в допълнение, в зелените площи по-малко замърсяване на въздуха, като например автомобили, които имат отрицателно въздействие не само върху паметта и вниманието, но и за общото състояние на човешкото здраве. Други експерти предложиха, че това се дължи на факта, че учениците прекарват повече време на открито.
Представена е и хипотеза за биофилия, която е присъща на нас от самото естество. Според тази теория в продължение на хиляди години човек е образувал психологическа нужда да размишлява върху зелени пейзажи, както отбелязват експертите, а не наличието на дървета помага на човек да се развива, а отсъствието му оказва неблагоприятно влияние върху здравето. Във всеки случай никой не може да заяви точно причините за тази зависимост между способностите за учене и зелените плантации около детето. Може би цялата идея е, че "зелените" училища обръщат повече внимание на развитието на децата и те се считат за по-проспериращи.