Как комуникацията на майката засяга способността на децата да разбират други хора
Последно прегледани: 23.04.2024
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Малките деца, на които майките по-често разказват по-подробно за мислите и чувствата на други хора, обикновено възприемат гледната точка на някой друг по-адекватно от другите деца на същата възраст.
На такива заключения дойдоха учените от Университета на Западна Австралия в ново проучване, резултатите от което са публикувани в списание Development Child.
"Ако родителите често се поставят в обувките на другите, когато говорят с децата си, е по-вероятно децата им да правят същото", казва авторът на изследването Брад Фарант.
За да научите повече за това, какво допринася за развитието на способността на хората да възприемат алтернативна гледна точка, учените са научили как родителите взаимодействат и говорят с децата си. В двугодишно проучване взеха участие повече от 120 австралийски деца на възраст от 4 до 6 години, които едва сега започват да учат речта си.
В хода на проучването, децата извършиха задачи, които оцениха езиковите си умения, способността да се правят изводи и гъвкаво да се превключват от различни гледни точки. Майки съобщават за видовете комуникация, които използват с децата си.
Учените са установили, че майките, които говорят повече и повече за хора, мисли и чувства, коментирайки как другият човек може да се отговори на конкретна ситуация, както и собствените си чувства за ситуацията, децата се оказаха най-добрия език и интелектуални умения. Това предполага, че използването на този тип комуникация на родителя се отразява на развитието на уменията на децата в словесна плавност, когнитивната гъвкавост, както и способността да възприема гледната точка на другия му.
[