Участието в домашната работа прави детето по-зряло

Експерти в областта на детската психология са сигурни, че ако прекалено много защитавате детето си и не го включвате в домакинската работа, тогава шансовете му да стане самостоятелно са минимални.

Много от нас помнят как е била насърчавана екипната работа по съветско време. Всъщност е много по-лесно за едно дете да работи заедно с други – в края на краищата, то или тя придобива необходимите умения по-бързо. А пълната свобода на действие и освобождаването от отговорности, противно на общоприетото схващане, пречи на детето да стане възрастен.

Това е мнението на повечето детски психолози.

„Родителите бързат да се концентрират върху психическото развитие на детето, както и върху това да направят живота му по-комфортен. Често в семействата можете да чуете фрази като: „Махни се, аз ще направя всичко сама (или сам)“, „Разходи се, а аз ще почистя през това време“, „Ще получиш знания в училище, а останалото ще научиш някак си“ и т.н. За съжаление, много майки и бащи не отчитат, че именно съвместното изпълнение на домакинските задължения, дори скучни (според мнението на възрастните), помагат на детето да стане самостоятелно“, сигурни са експертите.

Психолозите твърдят, че подпомагането на дете с домакинските задължения, дори и да е незначително или да изисква преправяне, води до формирането на адекватно отношение към работните задължения. Много експерти са сигурни, че подобен подход ще направи бъдещето на малкия човек по-успешно.

„Необходимо е детето да се включи в домакинските задължения възможно най-рано - това е ключът към успеха. Например, още в ранна възраст, започвайки от тригодишна възраст, детето е напълно способно да помага на мама или баба да изхвърлят боклука, да прибират чиниите, да прибират играчките, да поливат саксиите и т.н.“, коментира специалистът.

Учителите подчертават, че детето не просто участва пряко в действията на възрастните: то придобива основните умения и способности за по-късен живот. Педиатрите добавят, че тригодишното дете вече би трябвало да може самостоятелно да съблича и облича дрехи, да си мие ръцете и да прибира масата. Петгодишно дете е напълно способно да бърше прах, да храни домашен любимец и да подрежда дрехи по рафтовете. Шест- или седемгодишно дете вече може да се запознае с миенето на чинии или подове и дори с готвенето.

„За да може едно дете с течение на времето да развие необходимите стратегически умения, то трябва да види как възрастен върши тази или онази работа. Едва след това можете да се доверите на детето, че ще изпълни задачата самостоятелно. Не бива да критикувате детето, да му се смеете или да го смъмряте, ако направи нещо различно от това, което бихте искали. Не е проблем, ако в началото възрастният трябва да преработи нещо, направено от детето. Във всеки случай малкият помощник трябва да бъде похвален за усилията си. Основното е детето да бъде въведено в работата. Не забравяйте, че прекомерната критика и подигравките завинаги ще обезкуражат малкия човек от желанието да помага“, заключава водещият психолог Екатерина Мелникова.

[ 1 ]