Нови публикации
Детските изблици на гняв може да са свързани с хиперактивност с дефицит на вниманието
Последно прегледани: 02.07.2025
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Ново проучване показва, че децата в предучилищна възраст, които имат затруднения с контролирането на емоциите и поведението си, показват повече симптоми на разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) на седемгодишна възраст.
Децата на възраст от три до седем години, които са се научили по-бавно да управляват силни емоции, също са били изложени на риск от поведенчески проблеми и са били по-склонни да проявяват интернализирани симптоми като тъга и тревожност на седемгодишна възраст, казват експерти.
Проучването, ръководено от Университета в Единбург, е едно от първите, които изследват връзката между ранните модели на регулиране на емоциите и психичното здраве в училищна възраст. То е публикувано в списанието Development and Psychopathology.
Възможности за ранна интервенция
Констатациите биха могли да помогнат за персонализиране на подкрепата за деца, които може да се нуждаят от допълнителна превантивна помощ, преди да развият проблеми с психичното здраве, казват изследователите.
Учени от университетите в Единбург, Нортъмбрия и Оксфорд анализираха голям набор от данни, за да проверят дали скоростта на емоционалното развитие при деца на възраст от три до седем години е свързана с риска от развитие на често срещани проблеми с психичното здраве.
Данни от изследванията
Те са разгледали данни от кохортното проучване „Милениум“, което проследява живота на около 19 000 деца, родени между 2000 и 2002 г.
Анализът включваше въпросници и интервюта, в които родителите съобщаваха за поведението, социалните умения и способностите за регулиране на емоциите на децата си.
Използвайки статистически методи, изследователите открили връзка между емоционални проблеми, поведенчески проблеми и симптоми на ADHD при деца на седемгодишна възраст.
Ключови резултати
Резултатите показват, че склонността към силни емоционални реакции и забавеното развитие на уменията за емоционална регулация са значително свързани със симптомите на ADHD, интернализиращи проблеми (напр. тревожност и тъга) и проблеми с поведението при момчета и момичета на седемгодишна възраст.
Тази връзка се запази дори след отчитане на фактори като предшестващи неврологични проблеми и проблеми с психичното здраве.
„Уменията за регулиране на емоциите се развиват в ранна възраст и постепенно се укрепват през цялото детство. Децата обаче развиват тези умения с различна скорост и по-бавното развитие може да е маркер за неврологични и психични проблеми. Нашите открития показват, че проследяването на траекториите на емоционалното развитие може да помогне за идентифициране на деца, изложени на риск от проблеми с психичното здраве“, каза д-р Ая Мъри от Училището по философия, психология и езикови науки.