Съвременните джаджи пречат на емоционалното развитие на детето
Последно прегледани: 16.10.2021
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Експертите уверяват, че деца, които са в истерия трябва да дадете малко време, за да могат самостоятелно да се успокоят, с други думи, които трябва да се оставя за известно време крещи бебе единия, а не се поддаде на емоциите и да не се даде в ръцете на таблет или телефон бързо да го успокои.
Според детските психолози ентусиазмът на децата за съвременните джаджи води до това, че детето не е в състояние да контролира собствените си емоции, което от своя страна възпрепятства емоционалното развитие.
Група изследователи от университета в Бостън стигна до заключението, че децата трябва да намерят начин да си помогнат да запазят чувствата под контрол, но не и да ги скрият, какво се случва, когато те се разсейват от игри в телефона или таблета.
Джаджите са толкова често срещани, че родителите дават децата си почти от първите месеци от живота си. Според д-р Джени Родески (специалист в Катедрата по педиатрия в Бостънския университет) сега няма надеждни данни за това как съвременните електронни устройства засягат дете.
Д-р Родески се занимава с проблеми в развитието и поведението на децата, проучванията се провеждат само в областта на телевизията, по време на която се установява, че колкото повече дете прекарва времето си пред телевизора, толкова по-трудно му е дал комуникационни и говорни умения.
В свободното си време децата прекарват с мобилни устройства, вместо да си взаимодействат на живо със своите връстници. Според детския лекар, ако родителите виждат единствената възможност да успокоят детето, като му дадат телефон или таблет, тогава бебето няма вътрешен механизъм, който да отговаря за самонаблюдението.
В по-ранни проучвания е установено, че електронните книги и други интерактивни устройства са важни за едно дете, което е достигнал състояние да разпознае и асимилира Прочетете или в процес на развитие, когато е необходимо да се засили активното речника възраст кога. Едновременно с това експертите отбелязват, че за такива устройства детето трябва да е поне на училищна възраст и е по-добре, ако той вече започне да ходи на училище.
Работата, извършена от педиатрите в университета в Бостън, ако е доказано, че децата, които са започнали да се включат в подобни "играчки" в ранна възраст са по-слабо развити социално и емоционално, в сравнение с връстниците си, които са нови таблета по-късно в живота или дори те не се използват.
Проучванията показват, че ако едно дете е в началото на развитието на ума през цялото време, прекарано с мобилния си телефон или таблет, то може да доведе до факта, че той няма да разработена за решаване на проблеми умения, механизми на социално взаимодействие, емпатия (съчувствие) - т.е. , всички тези способности, които обикновено се развиват по време на играта, комуникират с връстници, се учат за света. Съвременните приспособления нарушават развитието на фините двигателни умения, познаването на света чрез допир, което е от голямо значение за преподаването на естествени и точни науки в бъдеще. Освен това се установи, че мускулите, които детето се нуждае в бъдеще за писане, остават неразвити в резултат на честа употреба на сензора.
[1]