Медицински експерт на статията
Нови публикации
Изучаването на език започва още в утробата
Последно прегледани: 23.04.2024
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Учени от латиранския университет в Тихия океан, ръководени от д-р Кристина Муун, откриват, че новородените са много по-възприемчиви към звуците на родния си език, отколкото се смяташе преди това.
Резултатите от изследването на учените са публикувани на страниците на научното списание "Acta Paediatrica".
Изследователите казват, че новородените показват забележимо възраждане, ако чуват реч, който се различава значително от езика на майка им по отношение на гласните им думи.
"Нашето изследване доказва за пръв път, че детето преди раждането започва да отличава само специфични звуци", казва д-р Луна.
Преди началото на изследването учените започнаха от конвенционалната теория, което означава, че бебетата започват да различават гласни и съгласни след раждането.
Експертите са гледали новородени, които са в различни страни: в армията Медицински център Уолтър Рийд на, Такома, Вашингтон и Детската болница на името на Астрид Линдгрен в Университетската болница Каролинска в Стокхолм.
Съавторите на изследването са Уго Лагеркрантц, професор в Университета в Каролина, и Патриша Хлау, професор в Института за изследване на мозъците на университета във Вашингтон.
Съответно бебетата са чули английски или шведски. Учените гледаха реакцията им на речта, която чуха. Те гледаха колко дълго и интензивно новородените изсмукваха зърното при звука на речта.
На половината от децата е позволено да слушат 17 звука от родната реч, а втората - 17 звука от речта на език, който не са знаели.
И в двете страни бебетата, които слушаха непозната реч, смучеха зърното по-интензивно от тези, които чуха познатите звуци на речта. Според изследователите това показва, че местната реч не е чужда за децата, което се потвърждава от факта, че те започват да я изучават, докато са още в утробата на майката.
Докато други проучвания са фокусирани върху пренаталното преподаване на изречения или фрази, това е първото проучване, което показва, че децата могат да разпознават отделни звуци, независимо от мелодията, ритъма и силата на звука.
Като цяло, учените са изследвали четиридесет новородени, които по време на изследването са между седем и седемдесет и пет часа.
Проучване на експерти показва, че новородените имат способността да научават и запомнят елементарните звуци на родния си език през последните десет седмици от бременността.
"Това са невероятни резултати", казва съавторът д-р Кул. - Ако по-рано се вярваше, че процесът на изучаване на езици започва с раждането, тогава нашите изследвания показват, че този процес започва много по-рано, т.е. При раждането, кърмачетата не са "фонетично наивни".
Д-р Кул добавя, че бебетата са най-добрите ученици на планетата. Фактът, че децата могат да преподават гласни в utero, означава, че в плода на плода се появяват сложни процеси преди раждането на детето.
[