Посочващият жест за малко дете има неоспорим авторитет
Последно прегледани: 20.11.2021
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
За малките деца жестът е най-важният начин за общуване с други хора, така че детето е готово да повярва на жестовете на други хора, дори ако собственият му опит показва, че той е измамен.
Ако искате да убедите детето си за нещо, не губете думи - просто насочете пръста си. Как мога да намеря психолози от Университета на Вирджиния (САЩ), за деца в предучилищна възраст (три до пет), най-убедителен аргумент е "сочи пръст": ако едно дете вижда този жест, той ще се съгласи с всичко, дори и да е в противоречие с собствения си опит.
Изследователите поставят следния експеримент: четиридесет и осем деца (момичета и момчета са равно разделени) показват видеозапис с две жени, четири чаши и топка. Една от жените каза, че ще скрие една от топките, втората се обърна към стената и първата постави топката под една от чашите. Важно е децата да не виждат къде жената скрива топката: чашите са затворени с екран, героинята в рамката просто направи нещо с предмети. После екранът пред чашите беше свален и двете жени отново седнаха един до друг. След това децата бяха попитани коя от жените знае къде е скритата топка.
Ако героите просто седнаха със скръстени ръце на колене, децата отговориха почти винаги правилно: те знаеха коя жена стоеше, се обърна към стената и коя - скри тя. Ако жените показаха поглед към чашите, децата също отговориха правилно, без да обръщат внимание на това, къде се насочват възгледите. Но тогава, когато героините посочиха пръст в чашата или чашата, започнала бъркотия. В един случай една "знаеща" жена посочила чашата, а в другата - "незнаела", а децата предпочитали тази, която се виждаше с пръст. Съобразно с това съотношението на правилните отговори се понижава до статистически случайна стойност.
За да се уверят, че децата разбират какво искат, изследователите попитаха друга група деца: "Коя от жените скри топката?" В този случай отговорът винаги е бил правилен. Очевидно, дори ако знаеха кой скрива топката, жестът на жестовете все още ги убеждава, че онзи, който посочва с пръст, определено има повече и има повече власт. Психолозите приписват това на факта, че в първите години от живота гейстингът играе колосална роля при общуването на децата с други хора. Децата изхождат от факта, че жестовете съответстват на действителността - иначе с тяхна помощ би било невъзможно да се установи контакт. Ето защо, за децата, този, който "показва пръст" и има притежател на истинско знание.