Медицински експерт на статията
Нови публикации
Дърветата подобряват паметта и вниманието при децата
Последно прегледани: 02.07.2025
Цялото съдържание на iLive е медицински прегледано или е проверено, за да се гарантира възможно най-голяма точност.
Имаме строги насоки за снабдяване и само свързваме реномирани медийни сайтове, академични изследователски институции и, когато е възможно, медицински проучвания, които се разглеждат от специалисти. Имайте предвид, че номерата в скоби ([1], [2] и т.н.) са линкове към тези проучвания.
Ако смятате, че някое от съдържанието ни е неточно, остаряло или под съмнение, моля, изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
Международна група специалисти, в хода на съвместната си работа, установиха, че развитието на когнитивните способности (мислене, внимание, памет, възприемане на нова информация, способност за разсъждение, пространствена ориентация и др.) при децата зависи пряко от броя на дърветата около тях; освен това, просто зелените повърхности около детето също подобряват когнитивната дейност на мозъка.
Експерти от Норвегия, Америка, Испания, водени от Паям Дадванд, стигнаха до заключението в хода на своята работа, че зелените пространства и повърхности около децата допринасят за развитието на когнитивните способности. Такива заключения са направени след дългосрочно наблюдение на ученици на възраст от 7 до 10 години. В проучването са участвали почти три хиляди деца от различни училища в Барселона, като специалистите са наблюдавали способностите на децата в продължение на 12 месеца. През този период учениците редовно са се явявали на тестове, които са определяли степента на развитие на когнитивните способности. След това групата учени сравнили резултатите от тестовете и сателитните данни, които показали количеството зелени пространства около дома на детето, по пътя към училище и непосредствено до училището.
В резултат на това се установи, че растенията в близост до къщата практически не оказват влияние върху способностите на детето, докато броят на дърветата или храстите по пътя към и около училище подобрява паметта и вниманието на учениците (средно показателят се е увеличил с 5%).
След като експертите добавиха още един фактор – нивото на замърсяване на околната среда, което до известна степен се влияе и от броя на дърветата и храстите, зависимостта се увеличи до 65%, с други думи, колкото по-замърсен е въздухът около училището, толкова по-ниска е паметта, вниманието и способността за възприемане на нова информация сред учениците.
Заслужава да се отбележи, че заключенията на учените се потвърждават от други независими изследвания. Някои експерти обясняват тази връзка с факта, че колкото повече растения има наоколо, толкова по-малко е шумът, който може да разсее детето от учебния процес; освен това в зелените площи има по-малко замърсители на въздуха, като например автомобили, които влияят негативно не само на паметта и вниманието, но и на общото здраве на човек. Други експерти предполагат, че това се дължи на факта, че учениците прекарват повече време на открито.
Изложена е и хипотеза за биофилията, която е присъща на нас от самата природа. Според тази теория, в течение на хиляди години у хората се е развила психологическа потребност от съзерцание на зелени пейзажи. Както отбелязват експертите, не наличието на дървета помага на човек да се развива, а тяхното отсъствие се отразява негативно на здравето. Във всеки случай, никой все още не може да каже със сигурност причините за такава връзка между способностите за учене и зелените пространства около детето. Може би целият смисъл е, че „зелените“ училища обръщат повече внимание на развитието на децата и те се считат за по-проспериращи.